教师节主题讲话稿 在社会一步步向前发展的今天,我们用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家收集的教师节主题讲话稿,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师节主题讲话稿1尊敬的各位领导、老师们: 您好！ 在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里,能与各位领导、老师在这里共度第二十二个教师节,尤其是能站在这里代表镇先进教师发言,我倍感荣幸,这是各级领导对我的信任和老师们对我的支持。 今天在这里，首先,我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校给予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的肯定及褒奖,在这份荣誉里,包含着各级领导对我们的关怀，包含着同事们之间的谦让,也包含着我们辛勤的汗水！ 在过去的一年中,我们全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为己任,把培养高素质的建设人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依然甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误解，但是,我们依然兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的未来,以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚！ 各位领导,荣誉已成为过去，我们不会沉浸在荣誉的欢乐之中,我们会以此为新的起点，更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作,在你们的领导下,继续为我镇的教育事业贡献我们应有的力量。 各位领导,请相信:做春蚕，我们会吐尽最后一根丝；做红烛，我们会燃尽最后一滴泪；做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，贡献我们所有的力量！ 最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝愿我镇的教育事业更加辉煌、灿烂！ 教师节主题讲话稿2 合:现在开始！：也许，你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。 :我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师,就请接受我们这一篇诚挚的诗章。：一天一天,一年一年，你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可是,你们的心,还是那样的年青活泼,永远不知疲倦,扬帆远航。 l：再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状,我们一定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光。 l：献上更新更美的诗章! s：到那个时候, l：我们一定回到我们的母校， s：向亲爱的老师们， l：献上更新更美的诗章! (s）我们感谢,感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜昭示出教师的骄傲与尊严！（l）我们激动激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的礼赞! (）一缕白发,那是您的岁月几道皱纹,那是您的沧桑满腹经纶，那是您的渊博含英咀华，那是您的芬芳您的爱，太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 （l)世上最无私的爱是母爱，世上最高洁的爱是师恩！您洁净,映照着童心的清澈 您富有，充盈着知识的宝藏 您嘹亮,回旋着智慧的乐章 您永恒,见证着超越的辉煌 （)您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光九月，让我们尽情歌唱！ 鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义,我曾订成三厚本,收藏着,将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。 在处于成长期的学生的心灵里,教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。“师也者,教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了夫子循循然善诱人一文,记录下陈先生对他的“耳提面命”:一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生,以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的,都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表,要取得学生的佩服 正如教育家加里宁所说,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。 父母给了我们身体,是老师给了我们灵魂! 师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样,那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢？教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。教师是品德示范者为人师表,率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人,教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象,而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。 有这么一个故事：在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园,实在太累了,他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说:“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。 这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来,发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。几日后,在开学典礼上，这位新生惊讶地发现,主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。 这就是老师！!！ 用语言播种,用彩笔耕耘，用汗水浇灌,用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红-最后祝您节日愉快！初二(6）班庆教师节主题班会到此结束！ 教师节主题讲话稿3 尊敬的各位领导，各位老师: 大家好!回想当初，我们满怀热情,选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。能够说,走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图,想透过自我的拼搏成为一位，或者成为一名管理者，但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自我的理想差距如此遥远。我们似乎变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里。年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少,认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是累！无数次我们自问:就这样沉沦了吗？就这样放下了吗？就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说:“不管了,什么也教不会”,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了，坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自我孩子；有的人几十年如一日,最早来校，最晚离校,甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。 这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持！应对学生,身为人师的这颗心告诉我们:坚持,不要放下!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。应对社会,当越来越多的人对金钱趋之若鹜,我们仍选取坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守:“教师”这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。 应对我们学校的现状，我们选取坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习，坚持改革,这是时代的召唤,更是我们每一位教师义不容辞的使命。在我身边，有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！ 教育,这是我们选取的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧平凡,但我们必须会坚守心灵家园，走向未来,走向完美！为了我校的未来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟,珍惜从教的时光,以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂! 我的演讲完毕，谢谢大家！ 教师节主题讲话稿4 各位评委,各位同事们:大家好！ 教育,我所热爱的神圣事业；教师,我所从事的崇高职业;育人,用爱承载的终身使命。我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候,就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽默默无闻,但我的心是充实的,我知道,成功需要机遇，而成长，则需要努力。 如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想,引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。她的课堂是审美的课堂,她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的,五彩缤纷的。生命不息,奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中,不断地历练自己,丰富自己,完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长。 要守住自己的教学经验，守住，守住,再守住,然后往深里去做。要守住自己对学生的爱,守住,守住,再守住,然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低,降低，再降低。把学生的毛病小点，小点,再小点,坚定信心,守住成功的经验。这是_质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆量,科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀,道家的超脱;有社会活动家的阅历,演讲家的口才。 这一切,成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间,到运动的生命体，老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来,折服了每一位学习者，珍爱生命,踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着,都要有一个或大或小的目标,但要切合自身实际,不奢求也不渴望，让生命在愉悦中茁壮成长,只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛,仔细地审视自己，真诚而勇敢地面对自身的欠缺。 我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生;用真诚、豁达的行为善待同事;用亲切、微笑的形象面对家长。即使非常辛苦，我也将坚定不移地实现这些。因为爱心与责任是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的境界。我将存幸福从教之心,立教育改革之志,扬爱的文化之帆,为千万个家庭培植希望，为每一孩子创造未来。 谢谢大家，我的演讲完毕! 教师节主题讲话稿5尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！对于“美”,有很多种理解,人之美,有外貌之美，体格之美,心灵之美,那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢？我认为想