二年级小学生关于阅读的练习题【五篇】 【篇一】 冼(xin)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，由于参与学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个时机到法国巴黎(l)，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在公路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海许多物质上的帮忙和精神上的鼓舞。冼星海最终考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。 1、用动词填空。()地()孩子()电话()乐谱()提琴 2、用“画出冼星海生活艰难的句子。 3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 【篇二】 补米袋 一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋突然破了。洁白的大米落在地上,老奶奶很焦急。 少先队员小光观察了，赶忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。“ 小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地捡起来，放在米袋里。 1、短文共有（）自然段。 2、第（）自然段，是写小光帮忙老奶奶的。 3、老奶奶开头为什么焦急？ _。 4、想一想，最终老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。 _。 【篇三】 欢乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wi）着头问：“小蚂蚁，你们欢乐吗？”蚂蚁答复：“我们过冬的粮食快要备齐了，很欢乐。” 两只燕子在屋檐（yn）下做窝，她们不停地来回衔（xin）泥，小公鸡昂（ng）头问：“燕子姐姐，你们欢乐吗？”燕子说：“我们立刻就有了自己的家，很欢乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很欢乐，欢乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，欢乐是需要自己查找的，欢乐来源于生活中的每一件事，欢乐在每个人的心里。” 1、短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。 2、读了短文，我知道“昂头”的意思是： 3、我会照样子写词语。 忙来忙去（） （）（） 4、用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 5、读了短文，我知道欢乐在。 【篇四】 蝉和蚕 蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个毕竟。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，全部的蚕都在舍命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音似乎在观赏奇妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蝉感动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当珍宝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？” 1写出以下词语的反义词。 偏心（）明白（）进（） 2请找出其次自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。 3假如你是蚕，你会怎样答复蝉提出的问题？ 【篇五】 大熊和农夫 有头肥胖的大熊，依仗自己力气大，特地欺侮别人。 一天，大熊观察农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它赶忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。” 其次年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 1、请在文前的横线上给短文加个适宜的题目。 2、依据短文内容填空： （）的大熊（）地走过去（）地说 （）萝卜（）麦子（）铁锹 3、“铁锹”的“锹”我不熟悉，我会用（）查字法，先查部首（）再查（）画。 4、在文中找出以下词语的反义词。 干瘦-（）爱惜-（） 5、读了短文，你想对大熊说什么？