环境工程专业的认识实习报告 一实习目的： 熟悉实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到许多在课堂上根本就学不到的学问，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的根底。 学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还非常模糊，通过这次熟悉实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。 二实习的详细内容： （一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局 实习时间：2022年6月20日上午 1。 概况： 长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个工程，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质根本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。 2。 处理工艺： 该监测站拥有较多试验室，依据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子汲取室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个试验室配有相关的仪器。 其中日常监测工程包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。 而且该监测站设备齐全，比方说有gm-0。35隔膜真空泵，pxd-12数字式离子计，aa-400原子汲取仪，afs-900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培育箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培育箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-XX原子汲取仪等一系列高级仪器。据高站长说，其中价值在百万以上的仪器不在少数。 3。 监测站工作流程： 质量体系运行 业务合同受理 编制规划、程序 环境设施确认 仪器设备确认保证在有效期内使用 人员确认 采样送样 样品接收、处理 领出样品，按标准（作用指导书）检测 数据、记录掌握 报告编制 效劳客户 （二）宜昌水文站 实习时间：2022年6月20日上午 1。 概况： 宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增加了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开头在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了很多珍贵的数据。比方： 1153年7月31日 59。5m 1227年8月1日 58。47 m 1560年8月25日 58。45 m 1788年7月23日 57。5 m 1796年7月18日 56。81 m 1613年7月18日 56。67 m 1860年7月18日 58。32 m 1870年7月20日 59。5 m 1896年9月4日 55。92 m 19XX年8月14日 55。14 m 1921年7月17日 55。33 m 1931年8月10日 55。02 m 1945年9月6日 55。71 m 1954年8月7日 55。73 m 水文站是观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。按测验工程分为观测水位、流量或兼测其他工程的水文站；只观测水位，或兼测降水量的水位站；只观测降水量的雨量站；只测水质的水质站；只测地下水的地下水井观测站；测量河流泥沙的泥沙站；观测水面蒸发和陆面蒸发的蒸发站。中国把水文站按性质分为根本站和专用站。前者的任务是收集实测资料，供应探究根本水文规律的资料，满意水资源评价、水文计算、水文情报、水文预报和水文科学讨论的需要。 1 工艺流程： 该站在主要是在一公里的江面上布了10个监测点，在水深30公分的地方采一个样本，然后开头分析。 （三）长江南津关水质自动监测站 实习时间：2022年6月21日上午 1。 概况： XX年1月，国家环境监测总站于宜昌市南津关开头着手建立一个水质自动监测站，对长江流域南津关断面的水质进展实时监测。XX年1月15日开头了试运行，目前由国家总站交付给该站托管运行。监测工程有高锰酸盐指数、总有机碳、氨氮、ph、电导率、浊度、溶解氧、水温。于XX年总站又增加了总磷、总氮和粪大肠菌群这三个监测工程，使得检测工程更趋于完善。