实中2021年学生会工作总结与实习班主任2021年工作总结汇编实中2021年学生会工作总结新的一年已经来临，一学期即将结束。学生会-学校最为重要的学生群众性 ，是学校实施自我管 理，自我教育，自我服务不可缺少的部分。是充分体现学校育人目 的，促进学生各方面全面发展的重要环节。学生会队伍庞大，联系面 广，是联系老师与学生的一条纽带，是一所学校外在形象的象征。可 以说，学生会与学校管理是分不开的，因为学生会不像学校行政老师 对学生进行的管理，学生会干部本身就是学生，更能融入同学们中 间，及时了解和反馈同学们的建议和想法。作为主席，这一学生会领导人物，我深感这份工作的压力，但是 压力既是动力，我在实践中寻找经验，在老成员那儿寻求经验，然后 认真落实到实践活动中，积极在工作的内容和形式上不断创新，不断 地朝着更高的目标发展。本学期，在校政教处的领导下，在年级组和各班班委会的大力支 持下，在全体学生会的共同努力下，学生会取得了较大的进步，整体 形象得以提高。学生会在本学期主要进行了以下活动：1、整顿学生会成员。2、配合管理校 届校运会及多次晚会，保证了校运会及晚会的胜 利举行。3、发动 _召开感恩的心，感谢有你大型主题班会，进一步培养了同学们的感恩情怀。4、培训班长，学习委员，团支部书记及全体学生会干部。提供给 了各班班委会及全体学生会干部一个工作经验交流的平台，培训主持 人均具有丰富的工作经验，每一次培训都在干部中取得了较好的反 响。5、开展班委会管理工作和学生会管理工作大型问卷调 查，及时了解了各班班委的工作动态（范本），班委会及学生会工作 中所存在的问题。当然，在这一学期当中，我们也存在这样或那样的缺点和不足， 现总结如下：一、没有一套完善的学生会 _选拔制度，导致进入学生会的干部 “参差不齐”。为此，我们对学生会干部进行了培训，同时我将完善 学生会 _选拔制度，严格选拔学生会干部。下学期学生会干部全部都 要由班主任推荐才能进入学生会，以保证每个学生会干部都能起到模 范带头作用。二、极个别干部对工作不负责任，滥用学生会干部职权，在老师 和同学中影响较坏，针对这部分干部，情况一经查实，我们会先进行 教育，绝对不允许有第二次，否则开除学生会并存档。三、缺乏对大型活动的 _，没有给予同学们一个充分展示自己才 能的平台，这根本原因是学生会没有经费，导致举办活动受益群体的 单一性，这就需要学校领导的支持，以便每个同学都能参与到学生会 _的活动当中。四、关于学生会网站。学校网站是一所学校对外开放的“窗 口”。怎样建设好这一窗口直接关系到一所学校的整体形象。随手 一些名校网站，不难发现都有一个专门的版面供学生会使用。学生会 各个部门可以通过网站上传工作计划和工作总结及各项检查评比情 况，还可以给同学们提供一些有用的信息，班主任也可以通过网站随 时查询本班在各方面的表现情况，学生会也可以通过网站进一步加强 与全校师生之间的沟通和交流，增进情感。我经常说：“人，活着，就应该为一份责任而活！”要么就不当 主席，既然当上了主席，我就有义务，也有能力把本届学生会建设成 为欧中历届以来最优秀的。我深知学生会建设的过程当中一定会遇到 各种困难与挫折，但我永远不会说放弃！学生会一直在朝着更高的目 标迈进。学生会的每一个进步都离不开每个学生会干部的努力，离不 开全校师生的支持与配合，包括打印室的陈老师，复印室的李老师和 潭老师。本学期是学生会进步较大的一学期，有许多新的举措，比 如：培训学生干部；设立学生会工作监督组和班级工作检查组；进行 了一系列评比活动；与班委会配合管理，共同进步。让更多的人认识 学生会，了解学生会，支持学生会。我们绝不放弃塑造自己，绝不放 弃完善自己，绝不放弃超越自己！屹立与世纪之颠，面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向 开放的校园当中发挥基层作用，为我校的跨越式发展作出应有的贡 献，在以后的实践当中，我们将会不断地努力与探索，扬长避短，使 学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完 善，我们也坚信：只要我们以积极的心态努力地工作，无悔地付出， 一定会谱写出更加壮丽的篇章！实习班主任2021年工作总结实习班主任工作总结还记得刚刚到都匀市石龙乡中心学校时，面 对这个陌生的城市和学校，我的心情非常忐忑，然而给我最大的惊喜 就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。他很关 心我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮助， 也为自己以后做一名班主任积累经验。这样的机会很难的，所以我每 一步都很用心的去走。通过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他 们凝在了一起。班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的者、教育者和指 导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完 成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。一、注重班级日常工作的有序管理刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮嘱 我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入 正轨。俗话说“不以规矩，不成方圆”，在班级工作管理中我采取制 度化管理的办法，并仿效学校的日常值日工作办法，安排了值日班 委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常 生活。这样班主任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班 干部从中也得以锻炼。在学习与实践中我总结出两个 ：一是制定的 规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际情况，不能提过高、 过严或过低的要求。二是如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什 么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委能力。班委人选应 责任心强，敢管敢抓，独挡一面；应引导他们的思想，要求注意自我形 象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工 作的主动性和积极性。在一段时间的努力之后，我们七年级班的量化考核上了一个新高 度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而 成功的第一步。二、善用班会心灵沟通我想为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位 置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊作业， 我则通过这份特殊作业，调和理解学生的内心世界。比如：“ _ 对你说”等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出 来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主 任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就可以与学生们 进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们。 当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受 到不良影响甚至虚荣心强的学生，可采取一些不伤害其自薄心为前提 的单独谈话和指导。三、注重研究学生的心理特征我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特 征。因为，一个人有健壮的体魄固然重要，但比身体健康更重要的是 要有一颗健康的心理。因此可以根据初中学生心理的不稳定性特点， 给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指 导，达到情感教育的目的。我告诉他们十五字道理：“会思想、会知识、会做人”，“自 理、自主、自强”。接着给他们提出一些希望，要求学生尽快进入初 中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度， 学生就能积极配合。四、用师爱感化后进生。人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也不可 能全都优秀。作为老师，爱好学生容易，爱后进生难，如何看待后进 生，怎样教育转化后进生是个非常值得研究的问题。有这样一句话： “说你行，你就行，不行也行 ; 说你不行，你就不行，行也不行”，这 就是现在炒得比较热的“情商”问题。就学生来说，老师越是信任 他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在 我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友 情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还 是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为 他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我会给我的学生讲：零 分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很 乐意帮我做事，所以真诚的师爱是可以感化学生的。事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所 提高，情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最 好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规 律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例 外。我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之 间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说 得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我 们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只 要我们舍得花时间 _血，我们完全可以用真诚的师爱爱唤醒学生，感 化学生，转化学生，一分耕耘一分收获。当心与心相印，那班主任工 作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。