信息化建设方案3篇 1.信息化建立方案 为进一步改善我校训练信息化根底设施，加大应用平台和训练资源建立力度，切实发挥信息技术在训练改革中的作用，提高教学和治理的质量与水平，依据训练部关于开展训练信息化试点工作的通知，结合我校实际，特制定我校训练信息化试点工作实施方案。 一、信息化建立根本状况 我校现有2292名学生，107名教职员工，现有学生用电脑66台、办公用电脑20台、远程训练地面卫星接收1台、7间多媒体教室，构成了学校现代信息技术训练的新模式，网络环境建立已初步形成，学校大多数教师已经具备了肯定的信息技术力量，会娴熟应用教学媒体，并能在教学中开展信息技术与学科整合活动。 二、指导思想 根据训练规划纲要确定的战略目标和进展任务，全面提升我校训练信息应用水平，提高教师课堂教学效率，转变教与学的方式，并逐步将训练、教学和治理架构到信息化的平台上，打造数字化的训练环境，切实提升本校信息化的进展内涵。 三、工作目标 依据训练部关于开展训练信息化试点工作的通知精神，结合我校实际，将来二年我校训练信息化试点的工作目标： （一）总体目标 在信息化环境设施建立达标的根底上，提高学校训练信息化治理水平，推动学校训练技术在学校治理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。 （二）详细目标 1进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满意我校师生训练教学需求的信息化平台。 2、加强现代化训练技术的连续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发力量的骨干教师队伍。 3加强资源建立，开发校本资源，效劳课堂教学，完善治理平台，提升学校信息化治理水平。 4、建立相关制度，形成学校训练、教学资源的收集、开发和运用机制，推动信息技术在训练教学中的普及和应用。 5、开展课堂教学应用研讨活动，聚拢课堂，开发和应用校本训练教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；逐步形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，为教师的网上教研供应资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。 四、工作推动策略 1、整体推动，分步实施 结合学校教学综合楼、试验综合楼的建成与马上建成，整体布局学校信息网络，并做必要的调整，做到根底建立优良，一步到位。 2、整合资源，逐步完善 全面规划学校信息化治理平台，根本实现电子办公、信息公布、会议通知、打算总结、师生治理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、标准化，提升学校的训练内涵，提高教学效率和治理功能。 3、骨干带头，治理跟进 要充分利用那些具有较好信息技术应用力量的教师的作用，让其在校本培训、教学实践、网络使用等方面对需要帮忙的教师进展辅导、示范、指导；学校领导小组要充分履行自己的治理职责，部署好、指导好、治理好学校训练信息化应用的推动工作。 五、保障措施 （一）制度保障 1、将信息化应用推动列入学校进展规划。 2、学校每学期进行一次训练信息化评比活动。 （二）组织保障 加强制度建立，提高学校训练信息化的治理水平，成立领导小组。 （三）经费保障 落实学校信息化技术工程开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新需要的经费。 2.信息化建立方案 为了进一步加快我区打算生育信息化建立步伐，全面提高打算生育综合治理和效劳水平。根据市人口与计生委的总体安排部署，结合我区实际，特制定本方案。 一、指导思想 严格根据国家、省、市人口与计生委WIS建立标准要求，以促进人口与打算生育事业进展为前提，以网络互联互通为根底，以全面提升人口与打算生育的综合治理、综合决策和综合效劳水平为目的，统一规划，分步实施，调动各方面乐观因素，加快人口与打算生育信息化的建立进程，推动人口与打算生育工作安康、稳定、持续进展。 二、工作目标 建立健全育龄妇女信息系统，提高育龄妇女信息系统的数据质量，推动WIS的标准化和标准化建立，以三网一库为主要框架，以信息资源利用为核心，以应用系统建立为主导，搭建五个应用平台，即打算生育信息平台、宣传训练平台、生殖安康信息平台、优待政策信息平台和流淌人口信息平台，充分发挥计算机在打算生育统计、人事、财务、生殖保健等工作中的重要作用，推行数字化计生，实现一库三效劳目标。 三、工程内容 依据国家、省、市人口与计生委信息化建立应用的要求，本着注意实效、强化应用、资源共享、保障安全的原则，打算生育信息化应用主要要做好以下几个方面： 1、建立办公局域网，实现办公自动化。局机关建立办公局域网，配备必要的多媒体演示设备，通过办公局域网，实现局机关内部相关文件、信息、资料沟通的共享，全面推动办公业务数字化，实现办公无纸化。 2、建立计生局站，构建计生公共信息效劳平台。依托区政府公众信息网，建成融打算生育政策法规、生殖安康、政务信息等为主要内容，图文并茂、针对性强的打算生育网站。 3、利用广域资源专网，实现报表、育龄妇女信息、文件资料的传输。区计生局要利用广域资源专网准时向市人口与计生委反应、传递各种信息资料，各镇办要利用专网上报各种统计报表、育龄妇女信息、政务信息、新闻图片，逐步实现打算生育信息传输数字化、政务信息、新闻图片报送网络化。进一步在村级推广使用信息量涵盖全面的计算机信息报告单，随月报表按时上报，并确保信息的准时、精确、完整。 4、建立健全保障机制，实现信息工作制度化。区、镇办两级要成立打算生育信息治理机构，详细负责本级的信息化建立、治理、应用工作，做到办公地点、经费、设备、人员四到位，要根据定员、定岗、协管的要求为区级至少配备2名本科以上学历、相关专业毕业的计算机专职治理人员，镇办至少配备1名大专以上学历、相关专业毕业的计算机专职治理人员，实行合同化治理，其工作变动必需征得区计生局同意，落实微机操作人员最低标准每月50元的防辐射补贴，以调动其工作乐观性。各镇办必需在微机室建立、健全各项治理制度，包括计算机治理制度、计算机操作人员工作制度、数据备份、信息上报、信息变更、信息反应、数据质量检查、信息保密制度及计算机人员工作日志、计算机故障修理记录等标准，并建立计算机治理操作人员定期例会制度、人员逐级建档备案制度和合同治理制度。 5、加强打算生育信息保密工作。非操作人员不得随便使用计算机，确需使用必需征得微机操作员同意。区、镇办两级涉密计算机必需全部安装物理隔离卡，内部网络信息的采集实行专网下载、专人治理，严格履行有关保密审批程序，不得向其他部门供应原始个案信息，确保涉密信息得到有效治理。 3.信息化建立方案 一、指导思想 仔细贯彻落实20xx年9月刘延东副总理在全国训练信息化工作电视电话会议上的讲话，以南开区训练信息化工作实施意见和南开区训练信息化工作实施方案的指导方针，在我校“让每一名 师生主动、和谐进展“的办学理念的引领下，推动学校的训练信息化工作。 二、现状分析 1、我校现有多媒体教室2个，多媒体移动电教车9部，信息技术教室2个，电子备课室1个。学校现已实现无线网络掩盖。各教室没有固定的多媒体教学设备。 2、学校初步建立了一系列的信息化治理制度，如：天津市第六十六中学信息技术教室治理制度、天津市第六十六中学多媒体教室治理制度、天津市第六十六中学多媒体设备登记使用制度。 3、学校的办公自动化建立已经全面启动，正在努力形成体系完备、治理科学、资源共享的训练教学资源库。 三、组织建立 成立我校的训练信息化工作领导小组和工作组，明确详细人员工作职责，保证信息化工作的常态化。 四、制度保障 1、进一步完善现有的信息技术教室治理制度、多媒体教室治理制度、多媒体设备登记使用制度等。 2、建立健全学校门户网站治理制度、班级电教设备使用制度、办公室信息设备使用治理制度、电教设备使用保管制度、资源制作及存储治理制度、电子阅览室治理制度等。 3、完善校园网络治理员岗位职责和校园网络安全制度。 五、建立内容 1、20xx-2022年学校训练资源开发打算 教学过程的数字化 充分发挥网络传输信息准时快速的功能，以校园网为平台，逐步将教师备课、课堂教学、反应练习、课后辅导，学生共性化学习，在线考试等教学环节包涵进来，()形成大容量、开放式的学习环境。 深入开展学科教学与信息技术整合的讨论与实践。逐步在教师中推行电子教案。引导教师敏捷运用多媒体手段和网络资源进展学科课堂教学。鼓舞教师探究合理运用信息资源指导学生进展个别化学习和协作性学习。鼓舞教师开展运用网络开展学生课内外作业指导、学习状况分析和学业评价的探究。 开展网上教研活动，提高教研活动效率。学校将组织教师采纳论坛、音频、视频等形式，开展信息沟通、专题争论、论文沟通，开展网上公开课、说课和评课活动，实现教学资源共享的便捷、实效。 班级治理的数字化 以校讯通、班级博客为根底，指导学生家长学习应用学校信息系统，让学生能够更加主动地参加班集体建立，让学生家长能够准时参加学校及学生的治理，建立学校、社会、家庭三位一体协同治理和准时反应的运行模式。 学校治理的数字化 学校的学校的校务、教务、德育、总务等各类治理信息全部实现电子化，其中包括教职员工、工作学习记录、学生的学籍信息、学业治理信息、评价信息等。 网站建立的多元化 不断扩大学校网站的容量，提高网站层次，使校园网站充分发挥表达展现学校形象、集成训练资源、彰显师生进展、融合学校、家庭、社会一体化的功能。建立班级主页，呈现班集体学习、活动的风采。完善学科教学主页，骨干教师个人主页，呈现学科教师训练教学特色，实现资源和成果共享，开展网上沟通。尝试开拓有特长学生的个人主页，促进学生力量提高和共性进展。 2、校级训练技术培训打算 加强对全体教职工现代训练思想和现代训练理念的学习，从思想上促使学校全体人员更新观念，从行为上提高全体人员对信息化训练教学工作的重新熟悉，提高教师的信息意识和信息素养。 供应多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。 请专家作讲座，为教师讲解信息技术条件下新型的教学理念和教学模式。挖掘校本培训资源，针对使用中的详细问题，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作力量培训，通过详细的优秀案例，进展整合方法的培训，应用软件使用及功能的培训。