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我爱学语文【教学目标】1认识8个生字。2带领学生参观校园,看看校园里都有哪些字,通过识记标牌上的汉字,了解学校的设施和场所的用途,感受在生活中学习语文的乐趣,激发对语文学习的热爱。3通过初步的语文学习生活体验,培养学生良好的写字、读书习惯,学习如何爱惜学习用品。【教学重难点】培养学生正确的读书、写字姿势、认识8个生字。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、参观校园,认识汉字。(一)跟同学讲清要求。行走地点:1到校门口看一看学校的校牌。2到班级的标牌处看一看。3到阅览室看一看。4到老师的办公室看一看。5参观体育馆、食堂、广播室、大队部、医务室等。6到操场上看一看各种运动器械、运动场、花坛、草坪、雕塑等。(二)在参观的过程中,你又认识了哪些字?说给大家听。(三)告诉学生要爱护学校的一草一木。(四)使学生把语文学习与生活实际结合起来,让他们从小就感受到在生活中学习语文的乐趣,激发对语文学习的热爱。二、总结所学。回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。【第二课时】一、导入新课。(一)图上画的是什么地方?都有谁?他们在做什么?他们都是怎样做的呢?(二)课桌上的学习用品应该如何摆放呢?二、学习正确的写字姿势。老师向学生示范正确的写字姿势:作业本平放,头正,肩平,背直,胸离课桌一拳远,眼睛离本子一尺远;两臂平放桌面上,左手压住本子,右手拿笔。同桌讨论:书本摆在左上角,文具盒摆在书本的旁边、书桌的最上边。带领学生朗读儿歌:我有一双小小手,一只左来一只右,活动关节手灵巧。五指张开手相对,左右用力往里压,团结合作互帮助,写出好字人人夸。拿起笔来坐端正,一拳一尺又一寸,头正身直双足稳,字字争取得满分。三、学习正确的握笔姿势。老师向学生示范正确的握笔姿势:右手拇指和食指握住笔杆下端,距离笔尖约一寸;中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指支住中指;笔杆握得松紧适度,笔杆上端稍稍向右偏,紧贴在虎口上,与纸面约成45度角。生书写时记住小口诀:胸离桌子一拳远,眼睛离书本一尺远,手离笔尖一寸远。(一)学写字,要注意,肩平,背直头摆正,两脚平放有精神,一尺一拳要记清,手离笔尖一寸远,写字认真心要静。(二)写字时要注意:身体坐直脚踩地,两脚分开头放正。眼睛距离书本一尺远,胸口距离课桌一拳远,还有手指握笔要正确,手离笔尖一寸远。四、爱惜学习用品。老师:“铅笔要摆好,橡皮放在另一边,格尺放在最上面。”(一)同桌讨论:怎样才能保护好学习用具?(二)讨论后谈谈怎样爱惜文具。带领学生总结如下:先把大的书本抹平、蹾齐放进书包,然后把本子抹平、捋齐放进书包,最后放入文具盒。五、学习正确的读书姿势。向学生示范正确的读书姿势:姿势端正,身体自然放松,双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书本保持一尺左右的距离。(一)练习正确的读书姿势。(二)同桌互相纠正读书姿势。
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