最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我和时间交朋友。下面这些同学能和时间交上朋友的是（ ）。A.小亮不按时睡觉B.小明做事不专心，拖拖拉拉C.小花每天弹奏半小时钢琴曲2.国际奥林匹克委员会是区域性和专门性国际组织。（ ）3.发明电灯泡的科学家是（ ）。A.查理B.莱特兄弟C.爱迪生4.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（ ）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异5.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法？（ ）A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来，并且说没事6.美国曾于（ ）建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。A.20世纪80年代B.19世纪80年代C.20世纪70年代D.19世纪70年代7.（ ）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮8.目前，世界上的国家和地区分布在（ ）。A.五个大洲B.六个大洲C.七个大洲D.八个大洲9.下列行为不属于污染环境的是（ ）。A.工厂把废烟排放在大气中B.造纸厂的废水排到河水中C.植物蒸发的水蒸气D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中10.面对自然灾害，下列哪种做法是错误的？（ ）A.雷电交加时，在大树下避雨B.当泥石流发生时，向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部二.填空题(共10题，共40分)1.联合国是当代最具有（ ）、（ ）和权威性的政府间国际组织。现任联合国秘书长是（ ）。2.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。3.每个人都应得到尊重。尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。4.中国是联合国创始会员国，在事关和平与安全的重大事务上有关键（ ）。5.（ ）是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。6.人类居住的地球，约（ ）的面积被（ ）覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。7.每个人都有自己的尊严和价值，只有（ ），才会获得别人的尊重。相信（ ），不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。8.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（ ）和（ ）的尊重。9.在（ ）情况下，反思尤其必要。10.（ ）是主要的审议，决策机构，拥有广泛职权。三.判断题(共10题，共20分)1.黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（ ）2.早期文明都位于大河流域。（ ）3.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（ ）4.电交加时，我们要在大树下避雨。（ ）5.雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）6.中国是联合国的创始会员国，也是联合国安理会的常任理事国。（ ）7.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。（ ）8.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。（ ）9.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（ ）10.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样，我们不需要特别关注或尊重。（ ）四.连线题(共2题，共12分)1.人类的早期文明都位于大河流域，请将古代文明与其发源地连起来。2.请把下列标志与其对应的国际组织连线。东南亚国家联盟 世界贸易组织 国际奥林匹克委员会 联合国五.简答题(共3题，共22分)1.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？2.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？3.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共14分)1.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？2.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）八.综合题(共1题，共10分)1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（ ）。A. B. C. D.2.经考古发现，在（ ）流域的早期文明中，人们使用小口尖底瓶取水、种植粟。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.楔形文字和汉谟拉比法典是（ ）的文明成就。A. B. C. D.4.这四个早期文明中不位于亚洲的是（ ）。A. B. C. D.5.早期文明周边附近最显著的自然环境标记是（ ）。A.东非高原 B.撒哈拉沙漠 C.亚马孙平原 D.喜马拉雅山脉参考答案一.选择题1.C2.3.C4.A5.C6.A7.A8.C9.C10.A二.填空题1.普遍性；代表性；潘基文2.自尊；自重；自爱；自我接纳3.道德；文明素养4.话语权5.尊重他人6.71%；海洋；29%7.尊重自己；自己的价值8.隐私；权利9.特定10.联合国大会三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.2.五.简答题1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。2.人们在长期的生活中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。3.答：人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。2.（1）6月5日。（2）工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气造成全球气候变暖，海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾影响美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。八.综合题1.1.D 2.B 3.B 4.A 5.A