人教版九年级语文上册出师表教学反思范文 ?出师表是一篇传诵千古的表文，虽编排在第六单元第四篇，又属于自读课文，但根据课后思考与练习要求：熟读并背诵，而前三篇只要求熟读，加之中考题还往往会波及到本文，可见它的重要性，因此我在设计目标时，就很注重它的根底。这课主要目标是读通、读准全文；通译全文，重点语段默写。教学任务看似不重。但学生的文言根底还不是很好，自主学习的习惯和能力还没完全培养起来。所以我感觉本课所制定的教学目标还是恰当的，重视了学生的双基训练，教学目标根本达成。由于要面对中考，因此教授课文的同时，我结合中考的考点渗透合乎毕业班的教学要求。根本合乎新课标对语文教学“以读为主的要求，给学生读的时间比拟充沛。除了让那些学习好的表现，我还利用开火车的形式，尽量让每个学生都动起来。这样既活泼了课堂氛围，又关注了中差生。由于学生独立译文的能力还比拟欠缺，因此，我继续采取自愿结合的学习办法，让每个学生都能参与到学习中去，有效的调动了学习积极性，也为下一步学生理解课文奠定了根底。全班交流译文的时候，学生译文还是根本通顺的。我对一些重要实词和虚词作重点讲解，可能有些词学生没理解，我有要求学生把重点的积累到文言积累本上，这样一来，就有百密而无一疏了。