计算机科学与工程系师德水平综述 计算机系自建系以来，始终重视师德师风建设，通过多年努力在师德师风建设方面逐步形成了系里党总支统一领导，党政齐抓共管，教研室牵头，办公室、学工办等各部门相互配合，以“三育人”和“三全”育人为目标的运行机制和工作体系，通过不断加强规章制度建设，持续深入地学习教育和开展各类教风和学术道德规范建设活动，加强教学管理，严格规范教师行为，使全系师德师风建设不断加强，教学科研水平不断提高，教学科研成果丰硕，涌现出一大批立足教学岗位，安心教学，勇于奉献，爱岗敬业的先进教师和教师团队，为计算机系的党建、思想政治工作、校风和育人打下了坚实的基础，现将所做工作和成效综述如下： 一、领导重视，机构健全1、计算机系党政领导始终把师德师风建设作为全面贯彻落实党和国家的教育方针的重要内容，作为系风建设的重要组成部分长抓不懈。2、形成了计算机系党总支统一领导，党政齐抓共管，教研室牵头，办公室、学工办等各部门相互配合，以“三育人”和“三全”育人（全员育人、全方位育人、全过程与人）为目标的运行机制和工作体系。为了切实加强职业道德建设的领导，计算机系成立以党总支书记为组长，办公室、学工办、教研室负责人为成员的师德师风建设领导小组，负责我系师德师风建设工作的总体部署和相关政策的制定、检查、督促工作。领导小组下设办公室，办公室在职业道德建设中负有指导、协调、组织的具体职责。各部门也根据本部门的实际情况，成立必要的领导机构。各部门负责人都要重视教职工职业道德建设，共同承担起职业道德建设工作的领导责任。二、制度完善，严格规范1、计算机系通过不断建立健全师德师风方面的规章制度，全面加强师德师风建设。主要规章制度有：河南城建学院教师教风规范等，通过以上制度明确规定了教学、科研人员、管理人员和后勤服务人员在育人过程中的行为规范和考核奖惩办法，落实了各类人员的岗位责任。2、计算机系通过不断加强和完善教学质量保证体系，建立教学督导制度，对教学全过程实施监控，落实了教师教学效果评价、教学巡查、学生评教、教学事故处理、教师以老带新等项制度，强化了教风建设，做到教学行为规范化，教学管理制度化，保证了教师严谨治学，从严执教，教书育人。3、从严执纪，维护教学秩序，确保教学质量。4、严格考核。三、开展活动，深入推进1、加强思想教育。我系始终把思想教育放在师德师风建设的首要位置，把不断提高教书、管理和服务三支育人队伍的思想素质为根本目的。通过坚持学习教育制度，落实学习教育计划，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，不断教育和引导全系教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。2009年以来，系里先后组织安排了“三个代表”重要思想专题教育活动；公民道德建设实施纲要宣传月活动； 2009年举行“我为祖国站讲台”演讲活动；师德师风建设征文活动；2、计算机系还针对近年来办学规模扩大，青年教师较多的实际情况，除采取积极送出到省内外培养外，还适时开展了校内集中教学培训活动的开展了青年教师教学培训活动，对于推动教风建设，全面提高青年教师的综合素质和教育、教学水平发挥了积极作用。通过开展上述形式多样的各类教风建设活动，把学习教育表彰容为于一体，全面加强教风建设，收到较好的效果。四、“三全”育人 成果丰硕计算机系通过坚持不懈的师德师风建设，逐步培育和形成了一支有强烈的责任感、使命感，较高的政治思想水平和职业道德修养，较强的育人本领的教书育人、服务育人、管理育人队伍。涌现出了一大批“爱校、爱岗、敬业、爱生”扎根平顶山、立足本职、无私奉献的先进模范人物， 2009年以来，通过推荐评选受到各级各类表彰的先进个人就达 30余人，在他们身上的集中体现了计算机系教师坚忍不拔，不甘落后，团结奋斗，艰苦创业的精神，是计算机系永葆勃勃生机的宝贵精神财富和“三育人”的真实写照。教风建设有力地促进和保证了计算机系全面、快速、协调、持续、稳定地发展。不足之处：“教风建设”活动我系开展的还不够完善，支撑材料较少。