天外来客陨石教案 教学目标：、用自己喜欢的方法认识本课个生字，会组词,会运用，并流利的在课文中朗读。 2、运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的个生字，并能熟练运用。 3、有感情朗读课文，理解课文所讲的知识，在感悟讨论中，体会我们的愿望,并能用流利的语言表述。 4、在讨论交流中,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备 陨石的资料图片。电脑课件。生字卡片。 教学过程教师活动 学生活动修改注释第一课时 一、课前准备。 查阅资料,了解有关陨石的知识。二、质疑导入新课。 1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片,大家观察一下，它与普通的石头有什么不同 2、今天就来学习新课。板书课题:天外来客;；陨石3、看到这些石头,你想知道些什么(让我们带着问题到课文中看看吧.) 三、初读课文，整体感知。 、自由读课文，读准生字的字音,把句子读通顺。 2、指名读课文,大家认真听,课文中的生字,句子有没有读准确。 3、认读新的生字朋友。(出示生字卡片)这些生字朋友谁已经认识他们了 4、(课件出示所有生字）说一说你觉得哪个字比较难记,有没有好办法能帮助记忆 、在初读课文后,你对陨石有了哪些新的了解 6、你还有哪些问题没有弄明白 四、细读课文,交流感悟。 、带着不明白的问题,小组合作读书，结合自己课前查找的资料，讨论交流,解决不明白的问题。 2、各小组汇报学习收获。其他同学认真听,如果有不同的意见和想法,一会儿可以加以补充。（陨石在宇宙中是一些星体，沿着自己的轨道不停的航行,当它和大气接触时,由于分裂变成了小碎快来到了地球上。)(它们在天上其实自己也不会发光,是太阳的光照在它们身上,我们才感觉它一闪一闪的。) 3、（出示）它是一块沉睡的物体,还没有被生命唤醒。(）理解沉睡,唤醒 （2) 课文为什么这样说,你从中体会出什么(它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。） 、大家想一想，从陨石身上我们还可以研究出些什么它还能告诉我们一些什么事情 5、齐读课文最后两小节。 （1)你觉得它会在回忆什么 （2)理解信使的意思。 （3） 一块石头又怎么能当信使呢 (4）你们想知道陨石过去的哪些行踪我们来问问陨石吧! (5）问了这么多,又怎么能得到答案呢(只有去不断的探索和研究） 五、作业设置。 课后继续查找资料,准备下节课讲陨石的故事。1