小学一年级语文教案爱吃的水果教案授课题目统计最喜欢的水果 教学目的1认识统计图、统计表； .能够根据物体图片制作简单的统计图表；3.培养动手操作、团结协作的能力。 教学重点 了解制作统计图表的过程。教学难点 掌握统计图、表的结构 教学方法 创设情境示范指导 学习方法小组合作探究自主学习 教学用具 水果图片动物图片动物算式卡座位格局 小组团坐式 本课计划授课一课时教学过程设计一、激趣导入 谭老师今天出差回来了，快问问谭老师给你们带什么礼物了。 学生纷纷询问 谭老师：老师在北京看到那里的水果非常新鲜，非常好吃，就给大家带了些水果回来，有苹果、香蕉、梨、桃。但是老师今天没有带到学校来,都放在家里了。知道为什么吗因为老师不知道大家都喜欢吃 什么,那怎么拿呀 学生抢说自己喜欢的水果 谭老师:大家一块说,老师也记不住啊。怎么办呀李老师你说说怎么办才好。 拿我们来统计统计吧。 二、分组活动 请同学们从学具盘中拿出自己喜欢吃的水果贴到盘子里。学生分小组活动。组长交到前面。 三、讨论归纳观察:我们班喜欢吃什么水果的人最多 思考：怎样摆放能使我们一下子看出来喜欢吃什么水果的人最多WhocaryWhoanhlp 师总结：先画一条横线，然后向上打一些虚线格,把要统计的物体从下往上对齐摆在格子里,这样,我们可以清楚地看出什么物体最多,什么物体最少。这张图就叫做统计图。看图制表，认识统计表。Whcanflitheakowmnyaplsotelckboard你还能提出那些问题四、试一试 用盘子里剩下的水果卡和白纸制作一张统计图,再画一张统计表，小组合作完成。 五、练一练 1.去动物园帮经理做事，统计小动物的数量，然后给经理提一些合理建议。组内分工合作完成。老师扮演动物园经理,请给我提建议。 2动物园经理请大家参加活动猜谜语，翻书看图统计后找出谜面的序号,打开窗口就可以找到谜面了。猜谜语，发奖品。3动物园经理请大家看小猫跳舞,可是小猫没吃到鱼不高兴，我们先来钓鱼好吗同学们纷纷钓鱼,鱼身上有算式，得数是1的白猫吃，得数是15的黑猫吃,得数是1的花猫吃。哪只猫吃到的鱼最多，哪只猫就会先表演,请大家统计一下。出结果后给学生放录象去动物园 六、现场操作 请1、2组同学们去采访听课老师使用的是钢笔还是圆珠笔、组的同学采访外来客人是做车来得还是骑车来得5组同学看同学们的小房子里的小手的数量,然后马上统计出来,向大家汇报。1