考号：_2013年小学六年级期末文化素质检测(六)语 文 试 题积累运用（50分）阅读（20分）习作（30分）总分语言积累及运用。（50分）姓名：_1、看拼音写词语（10分）。从前宋国一个农夫ch yn（ ）后，担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都k wi（ ）了。这就是有名的成语y mio zh zhng（ ）。把sun bn（ ）在这天放到高醋里，封起来，为过年吃jio zi（ ）用的。到年底，泡得色如fi cu（ ）。在工作zhu yu chn xio（ ）的同时，镭射线也在无声地qn sh（ ）着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地yn tu（ ），逐渐变得眼花耳鸣，浑身f l（ ）。2、选词填空。（4分）而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。不但而且 虽然但是 只要就他（ ）善于提出问题，（ ）善于分析问题。这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。3、“心”字组词填空。（4分）姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）微笑。（2分）国家大事要（ ）；有了荣誉要（ ）；受到挫折要（ ）；对待工作要（ ）；参加竞选要（ ）；课堂听讲要（ ）；助人为乐要（ ）；体育活动要（ ）4、按要求写成语。（4分）写出四个字中带有一对反义词的成语： 写出反映人物优秀品质的成语： 写出含有“鸡”字的三个成语： 5、填空。(3分) “万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_，“千山一碧”表示绿的_，“翠色欲流”表示绿的_；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词，其中“万水千山”是形容_ _，“绿水青山”是形容_，“崇山峻岭”是形容_。6、在原文修改下面一段话（错别字2个，语病3处）（4分）在草长鹰飞的四月，我校丰富多彩地开展了首届阅读文化节活动。通过演童话剧、写读后感、与作家面对面等活动，读书的兴趣更浓了。活动中还有十位同学被评为“十佳读书朗”的殊荣。7、课文内容积累（根据课文原文填空）。（19分）通过六年级语文课本的学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是 ；认识了一位大文豪 ，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“” ，学奕带给我们 的启示；从 一课感受到人与动物之间的深厚感情，童话故事卖火柴的小女孩知道了 的 ，他被人们誉为“ ”一句话，真是丰富多彩，令人回味无穷。诚者， ；诚之者， 。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她 。著名科学家爱因斯坦评价她说：“ 。”你还知道爱因斯坦说过的一句话吗？ 每次读到朱自清的匆匆，就不由得想起长歌行中的诗句“ ， 。” 您就像是我们心田上的春雨,总是在我们最需要的时候送来春雨般的鼓励与祝福.感谢你，亲爱的老师！“ ， 。”（毕业之际，请用杜甫春夜细雨中的诗句来赠给你的班主任老师。）、黄华明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，周明在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“_ _ ，_ _。”（诗句）8、仿写（2分）【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的 ，哪会体会到功成名就的 ！ 未经历 ，哪会体会到 ！阅读理解。（用心去发现）（20分）阅读材料（一） 节选凡卡（8分）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1、“蘸”的音序是（ ），音节是（ ）。（1分）2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ ）（1分）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱3、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（ ）(1分)A用尖端触击 B因猛触硬物而受伤 C竖立4、为下列词中的“打”选择恰当的解释。（2分） 打发（ ） 打酒（ ）A、殴打 B、举、提 C、买 D、派、命令5、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？（3分）动词：_ _我体会到：_ _ _ _ _ _阅读材料（二） 引路人（12分）雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他感动地说。我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。 这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。 雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。 1、解题。“引路人”有两个含意：（2分） ； 。2、理解词语含义。（2分）摸索：_小心翼翼：_3、第处“这时，我心里感到一阵不安”为什么我心里感到一阵不安呢？（2分）_ _ _4、阅读短文，思考第处，为什么“我的眼睛湿润了”？（2分）_ _ _5、结合上文，解释第处画横线句子的意思。 （ ）（2分）A下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。 C下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。6、给文章分段的方法一般有：按事件发展的顺序；按时间顺序；按地点变换的顺序；按“总-分-总”的顺序。这篇文章采用了第 种方法。第三部分 作文（30分）每个人在自己小学时期都会无数次想象过自己未来的中学。它可能拥有高科技，也可能久负盛名，也可能奢华。在你的梦想中，它是怎样的呢？小学即将毕业，请你插上想象的翅膀，以梦想中的中学为题，写一篇不少于450字的想象作文，做到想象丰富，语句通顺，题目自拟。