高品质文档2023年学校教务处工作总结 我校教学工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观的指导下，全面贯彻党的训练方针，仔细执行天津市东丽区中学教学工作常规管理规定的精神，落实学校本学期教学工作方案要求。进一步增加服务育人和管理育人意识；进一步转变训练观念，以先进的训练理念指导训练实践，推动新课程改革，加强老师队伍建设，全心全意为提高育人质量努力工作，下面将本学期教学工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高群体战斗力 提高老师素养是提高训练质量的根本。有方案、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀老师队伍，更好地服务于我校的训练教学工作。 1、加强理论学习。学校利用通过全体会和每周一读的时间组织全体老师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神，与老师们一起深刻领悟党的训练方针,深刻领悟新课程改革的精神，用科学进展观武装头脑。增加法律意识，做到依法管理，依法执教。通过学习增加全体教职工的服务意识：老师为学生服务，教务处为一线服务，努力提高服务质量。 2、进一步加强师德建设。每一个教职工都要严格要求自己，要喜爱学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和订正不正之风，师德标准是对老师评价的首要条件。每位老师要以学生为本，建立“师生人格公平”的价值观；“高度敬重学生”的伦理观；“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生，任何状况下不讽刺、挖苦、卑视学生，严禁体罚或变相体罚学生。仔细遵守老师职业道德规范,恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。 3、强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作方案，组织老师进一步研讨课改教材、新课程标准，尤其是要进一步加强新课标的学习讨论，以适应训练进展的要求。要定期组织研讨会，总结前一阶段教改得失，方案下阶段工作重点，形成会议记要。毕业班级仔细学习考试说明，确保教学过程中有的放矢，稳步提高教学质量。 4、加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手，二是要从训练教学改革形势入手。在新一轮课程改革的今日，如何提升新课程理念，在课堂教学中如何落实素养训练应是必选核心内容；三是要依据老师的详细状况，依据老师不同层次的要求确定出不同的培训内容，同一培训内容不要求全员参加，要有针对性。对青年老师要多从学问处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的老师，可以多从教材过关，在教学基本功上做文章，对骨干老师，应当在学科学问甚至不同学科学问的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。 老师个体主动学习是校本培训的关键。老师要向身边优秀老师学习，向书本、杂志学习，向社会学习，不断提高自己的综合素养，改善自己的学问结构。学校要大力宣扬老师主动学习的必要性，为老师的自学研讨制造更好的条件，切实调动老师个体主动学习的热忱，讨论和改革管理模式，加强方案性和监督检查，实行科学的管控。 5、有方案地做好青年老师培育工作。连续做好“青蓝工程”师徒结对工作，各位师傅要关爱徒弟，在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关，使之能快速站稳讲台。各学科、各备课组也应乐观关心新老师提高业务力量。教务处要连续组织好青年老师教学基本功竞赛，让青年老师脱颖而出。 6、做好校内骨干老师的培育工作，发挥市、区级骨干老师在学校训练教学工作中的带头作用，全体老师都要奋勉向上，争当“名师”。 二、重视学生的养成训练培育良好的学习习惯 乐观指导全体老师树立正确的训练观念，把培育学生良好的学习习惯放在重中之重。不但乐观培育与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等；还乐观培育与学习方法有关的学习习惯：仔细预习的习惯，用心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思索的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成果；还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有爱好，做作业磨蹭不磨蹭；更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信念，对学习有没有荣誉感等。 三、抓好常规检查强化教学管理 教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要乐观组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。 1、完善制度，连续推行集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“老师教学业绩分层分档管理方案”，促进全体老师着眼于中等学生的进展，抓中间促两头。提高常规管理工作的规范性。特殊是严格执行请假制度，凡请假老师必需自行调课并告知所带班班主任，并按规定履行请假手续。 2、加大检查力度，坚持一日课堂教学逐节检查、并照实登记，考勤每月公布一次。与教研室合作，进行作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，准时反馈，褒优贬劣，奖勤罚懒。 3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，准时发觉问题，督促老师改进教学。 4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成果统计、试卷分析等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，准时召开质量分析会，准时发觉问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发老师的教学乐观性，主动性。 5、强化毕业班管理，搞好初三班级的复习备考工作。 教务处常常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，学问点落实，教学有容量，训练有针对性。 乐观搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。通过外出学习，请专家讲座，拓宽信息渠道。 以训练为主线，巩固双基、培育力量，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，准时评估、分析、指导下段工作。 加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成果。准时了召开学生座谈会、考前动员会等。 加强家长、学生和老师的沟通与沟通，适时召开了家校生座谈会， 6、与教研室合作，推动了课堂教学改革。克服“满堂灌”，乐观探究课堂教学模式改革，乐观运用启发式、探究式方法。提倡自主学习，合作学习，讨论学习。进一步搞好以部分班级为试验班，以其他班级为对比班，辐射各个班级的课该试验。 7、加强教务处自身建设增加服务教学意识 建立健全老师业务档案，准时、精确了解老师进展动态。完善老师教学业绩档次考核，准时核算课时、并按时发放。 四、做好教学讨论工作 1、为了更好地进行新课程改革，更快的提高课堂教学的有效性，本学期我校申报了题为“运用学案导学教学法-创建教学特色学校”的工作，我校数学、语文等学科进行了试验并初步探究了以下几方面问题：讨论学案的编制，依据不同的课型编制不同的学案流程；如何把学案与教学设计的实际有机的结合，从而优化教学过程；从哪些角度对学习效果进行评价，怎么评价自主学习力量，怎么评价学案是否完成对所学学问的意义建构等；讨论学案的编制如何贯穿学习活动设计的三条线：学问线、学法线、力量线。设计学案怎样把学问线、学法线和力量线进行有机的结合。 2、为了减轻学生学习的负担，本学期连续搞好国家级子课题“提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐训练试验”的讨论工作，3月3日下午，进行我校青年老师说教材竞赛，评委：各学科教研组长。评奖：7位青年老师分获一、二、三等奖；4月19 20日，数学老师孙安花、孙柏苓到河南省安阳七中参与课题研讨活动，19日下午孙柏苓参与“说教材”活动；20日上午孙安花参与“同课异构”讲课活动，均收到良好的效果。 本学期我校教务处在教学和科研等方面作了一些工作，并取得了一点成果， 但是，在提高学生的巩固率和教学质量上还有大量的工作要做。今后，要以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新，为取得优异的成果努力奋斗！ 教务处日常工作和教学讨论工作的详细做法如下： 2月份（重点工作：学校教学、各组方案地制定及支配；青年老师说教材） 教务工作： （1）课务支配；（2月10日之前学校课表、班级课表、班级课表、老师课表；学校作息时间表。经办人：孙柏苓、翟立柱、孙占亮） （2）课本发放；（2月11日上午。经办人：王春香） （3）下发并收齐每位老师的教学方案和教学进度支配（2月12-17日上午。经办人：孙占亮） （4）七、八、九三个班级学生户口本复印件归类汇总。（第二周完成，经办人：孙占亮、各班班主任） （5）各班级学籍电子稿上附上学生所在班级。（经办人：孙柏苓、翟立柱、孙占亮和各班班主任） （6）教务到处室人员工作会议。（第二周周五，主讲人：孙柏苓） （7）九班级第一次月考（时间：第二周周五） （8）九班级老师会、学生会（时间：第三周） 科研工作： （1）教职工校内网络资源培训（2月5日上午。主讲人：孙敬波） （2）超周教案检查；（2月11日上午。经办人：孙占亮、各教研组长） （3）各班级期末成果分析（第二周周二。主讲人：孙柏苓） （4）各学科教研组长会（第二周周三。主题：教研组方案沟通），下发材料。 （5）人人作课时间支配（第二周周三2月18日之前。经办人：翟立柱及各教研组长） （6）期末考试成果分析（第三周周二2月24日下午）-孙柏苓、张世友校长。 （7）九班级前30名学生及家长会（第三周周四2月26日下午）-主持人：庄金芳；主讲人：张世友校长。 3月份（重点工作：课堂教学工作-听课、查课、公开课、开放日） 教务工作：（重点工作：学籍核对、七-八班级月考、教案和作业的月检查） （1） 第四周周一（3月2日）中教科会议-主题：中考信息采集、初三体检支配及考查、考试状况。 （2） 第四周周二（3月3日）教研室会议-六所学校开放日、周的预备会。 （3） 第四周周三、四（3月4-5日）核对8、9班级的学籍，经办人：孙占亮、李秀芳、王春香。 （4） 第四周周五（3月6日）下午8班级学生头相采集（郝乐川主任关心）照相人：翟立柱、姜晓强。 （5） 第五周周一（3月9日）制定并上交“南孙庄中学2021-2021学年度第二学期开放日实施方案”和“南孙庄中学2021-2021学年度教学特色学校申报材料”。 （6） 第五周周二（3月10日）中午12点20分召开各教研组长会和10位开放日作课老师会；主题各教研组高度重视本周的试讲工作。 （7） 第五周周三至周五（3月1113日）核对8、9班级头像、学籍号、姓名，统计变更等状况，到训练局中教科上交头像信息及九班级学生的头像照片款（每人5元）；支配出开放日试讲、作课的课表、教研组长开放日职责、各科教研地点的门贴、电教车-多媒体教室的电脑检修工作。 （8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齐10位作课老师的教案、学案的电子稿。 （9） 第六周周二（3月17日）上午，装订开放日作课老师的材料（每位听课老师都有听课课表）。 （10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位老师的教案和各班学生的语、数、外、物、化的作业本。 （11）第六周周四（3月12日）七、八班级月考（经办人：七、八班级组）。 （12）第六周周四校行政抽查七、九班级学生作业；普查老师教案；