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u 长汀县青少年宫昂立教育机构 看图写话 “积累与实践”作文入门系列(15)老师评价:词句积累_ 阅读_ 习作_ “日积月累我会背”(比喻).1、书是智慧的钥匙。2、爷爷脸上的皱纹像一道道坎3、小齐像离弦的箭一般冲过起跑线。 4、天上月牙弯弯的,就象河里漂游的小船5、彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。(拟人)1、花儿在风中笑弯了腰. 2、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。3、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 4、落叶随着风高低起舞。 5、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 “基础训练营”一、 把词语补充完整。( )同( )异 ( )多( )广 ( )上( )下 ( )株( )兔( )末( )置 ( )学( )问 ( )牛( )毛 ( )苗( )长 二、 连线成词。(6分) 谴 颤 闯 锣 翅 车 抖 祸 责 膀 辆 鼓三、照样子,写词语例:(多)-(少)(多多少少) ( )-( )( ) ( )-( )( ) 例:高兴-(高高兴兴) ( )-( ) ( )-( ) ( )-( ) 例:又(肥)又(大) 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 例:(转)来(转)去 ( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去 “赏例文” 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬的多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。1. 划掉文中括号里不恰当的词语。2. 蜗牛先是在_爬,再爬上了_,最后爬到_。3. 蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_。4. 4.给文章加个合适的题目:_。(符合文章内容即可) 聪明的梅花鹿有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。 半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我和你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1. 故事一共出现了_种动物,分别是_、_、_。 2. .从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用波浪线画出来。3. 读了这个故事,你受到什么启发?(遇到危险怎么办)(有理即可) _。 怎样才能写好想象类作文呢?(我们不妨从以下几个方面入手):一、要大胆想像 二、想像要合理 三、想像的内容要具体(你想像未来是什么样子的,就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来;你想像未来你在做什么,就要具体描写你的言行。) 四、要表达自己的真情实感 “学知识” (联系例文,巩固知识) “小小介绍员”(同学们,每个人都有自己的梦想,联系我们的生活,张开想象的翅膀,想想未来的自己或者未来的世界是什么样的呢?你可以写写未来的自己或者未来的某样东西,如果是物品的话,可以大胆想象,好好介绍它有什么不一样吧!)未来的本周作业:1. 整理好所有看图写话系类练习,多巩固,多积累和归类。2. 从“看图写话”中学到什么?写在下面与大家分享一下!家长评价优300分( )良200分( ) 未完成( )家长签名( )2办公室电话:6688805 6688105
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