3、2 热心公益活动教学内容课题名称热心公益活动学科道德与法治总课时数1单元章节名称第一单元第三课第二框页码P30-32执教者版本名称人民出版社年级八册次上册教学分析教学目标1、知识与能力：（1）了解志愿者的含义和各种类型的志愿者服务。（2）.明白服务社会和他人的责任。（3）.知道参与关爱社会的志愿者活动的意义所在。2、过程与方法：培养学生辨证的思维能力和比较的分析方法。3、情感态度与价值观：明白服务社会和他人的责任。要奉献社会，服务社会。 教学重点怎样服务社会和他人。教学难点服务社会大家怎样去做？教学方法采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等教学准备教具学具补充材料教师：准备与教学内容相关的的资料（制成课件）学生：歌曲。教学活动设计教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整导入播放青年志愿者之歌无论是公共秩序的维护、公共利益的保护还是公益活动的开展，都离不开每一个社会成员的积极参与，这是我们每一个公民应尽的责任。学生倾听引出新课。教授“热心公益活动”出示图片“维护公共秩序”，“维护公共利益”，“开展公益活动”。我们也是社会的重要组成部分，有服务社会和他人的责任，也需要去做志愿者，奉献社会，营造和谐的社会环境。 心存善念、扶残济困、仁爱共济是中华民族的传统美德。我们参与关爱社会的志愿者活动，既是对优良传统的继承，也是我们公民意识、服务精神的体现。P35相关链接介绍各种志愿者组织（见课件） 把当地的志愿者请到班里来分享他们做志愿者的故事与经历。教材P36：思考：有的同学认为，中学生学习任务繁重，根本没有时间和精力去做志愿者，我们只要搞好学习就行了，热心公益的事，让成年人去做吧。 你同意这种观点吗？说说你的理由。使学生了解中国青年志愿者。公益活动我参与有的同学有做志愿者的愿望，却不知道从哪里着手。大家讨论一下，根据学校、社区和社会的需要，设计一些志愿者岗位。有条件的话，与相关机构联系，招聘各个岗位的志愿者，大家一起尝试为公益事业作些贡献吧！课堂小结略略略板书设计课后反思：