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小班艺术西瓜教案 活动目标: 1、 培育幼儿不畏寒冷的精神。 2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。 3、 知道秋天过去了,冬天来了。 活动预备:冬季挂图 活动过程: 一、 导入: 教师:“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧” 二、 绽开: 1、“找冬天” 观看落叶和常绿树的不同、感受冬天的严寒、观看枯萎的草和花。 2、回教室,结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从四周的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。 3、引导幼儿争论:冬天里有哪些人在室外不怕严寒的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问:我们小朋友应当怎样做?鼓舞幼儿向不怕冷的劳动人民学习,向警察叔叔、解放军叔叔学习,坚持到幼儿园,做个英勇的好孩子。 4、 请幼儿观看局部影片,感受边防战士、交警不畏寒冷的精神。 三、 完毕: 请幼儿到户外与教师一起运动,不畏寒冷,熬炼身体。 附 #375588小班艺术西瓜教案2 活动目标: 1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质; 2、使幼儿知道雪遇热溶化、蒸发、形成白云的自然常识; 3、通过反复观赏,理解故事内容,记住重要情节。 重点是:理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质; 难点是:知道由雪到云的自然常识,理解词语“舍己救人” 活动预备:雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式:室内集体进展 活动过程: 一、导入: 展现雪景图片,让幼儿感受雪的美。 二、绽开: 1、讲故事雪孩子 师:“漂亮的雪景,今日教师讲一个关于雪的故事,请小朋友认真听。” 2、通过提问,帮忙幼儿理解故事内容。 (1)雪孩子是怎样救小白兔的? (2)雪孩子不见了,他到哪里去了?(了解自然常识) (3)你喜爱雪孩子吗?为什么?(通过提问:雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危急,但是却没有顾及这些去救别人,这样的行为就是“舍己救人”。) 3、激发幼儿情感,结合贴绒教具再次观赏故事。 让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去观赏故事。 4、请幼儿跟教师一起讲故事 三、完毕: 训练幼儿向雪孩子学习,学习他舍己救人的高尚品德。 #375586小班艺术西瓜教案3 活动目标: 1、 引导幼儿发觉学习,体验发觉学习的乐趣; 2、 进展幼儿口语表达力量,想象思维力量; 3、 学习按肯定挨次观看和叙述图片内容,并能较完整地叙述故事,丰富词汇溶化。 活动预备:挂图雪人不见了 活动过程: 一、 导入:“小朋友们喜爱堆雪人吗?” 师:“今日,教师给小朋友带来一些图片,图片中的小动物也喜爱堆雪人,一起看一看。” 二、 绽开: 1、 出示3幅图片,让幼儿自由观看,了解图片大意。 2、 引导幼儿逐幅观看 (1) 观看图一、提问:现在是什么季节?天气怎样? 图片上有谁?他们在干什么? 小结:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2) 引导幼儿观看图二、提问: 天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的? (3) 观看图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4) 请幼儿连贯叙述13幅图。 3、 引导幼儿想象小雪人进屋后,会发生什么状况。 幼儿想象后,出示图片。(理解溶化的意义) 4、 请幼儿试着完整叙述。 留意:用此要恰当,简练。 5、 相互叙述。 三、 完毕: 请幼儿到户外感受冬天的严寒,训练幼儿冬季不怕冷。 如下雪,可让幼儿堆雪人,把雪握在手里,稳固雪遇热溶化的学问阅历。 附: 小班教案
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