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我很重要教案设计优秀篇 ?我很重要教案设计【一】一、 教学目标1.领会赏析文中形象而又充斥思辨性的语言。2.体会和感受作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊,认识自我的价值,学会尊重生命,珍惜生命。二、课时安顿一课时三、教学过程(一)巧设问题,激趣导入同学们,你们觉得自己重要吗谈谈理由。如:我很重要,因为我是世界上独一无二的个体。我待人诚恳,朋友需要我;我很热爱生活尽心尽力做好工作,是一道靓丽的风景线。给大家讲一个关于“我很重要的真实故事。二战时期受经济危机的影响,一家食品公司濒临倒闭,为了走出逆境,决定裁员三分之一。有三种人员名列其中,一种是清洁员,一种是司机,一种是无任何技术的仓库保管。三种人加起来有30多名。经理找他们谈话,表明裁员意图。清洁工说:“我们很重要,如果没有我们清扫卫生,没有清洁优美的环境,其他的员工怎能全心全意地投入工作司机说:“我们很重要,这么多产品,没有司机怎能迅速销往市场仓管人员说:“我们很重要,没有我们,仓库的一切将杂乱无章,公司将无法正常运行。经理觉得他们的话很有道理,权衡再三决定不裁员,重新制定开展战略,还让人在公司门口悬挂一块大匾,上面写着“我很重要。每天员工来上班,第一眼看到的便是“我很重要这四个字。不论一线员工还是企业管理人员都认为领导很重视他们,因此工作起来也很是卖命。几年后,该公司迅速崛起,成为日本有名的大公司之一。一句话,拯救了一个公司,一个观念,改变许多人的命运。但是,这句话也不全是正确的,它有时可能把一个人送进深渊。我先卖个关子,咱们先倾听毕淑敏发自肺腑的呼喊?我很重要。(二)初读感知,梳理脉络1.默读课文,理请思路。思考:文题“我很重要的“我指的是谁,“重要又有怎样的内涵“我是指每个独立的个体,“重要并不是伟大的同义词,它指的是心灵对生命的允诺,即珍惜生命,关爱生命,对自己、对他人负责。2.作者认为我很重要的依据是什么请以“我很重要,因为 说一句或几句话。如: “我是由无数精华会聚而成的万物之灵,“我是人类精神文化的传承者,“我是大自然鬼斧神工的杰作,我很重要“我是父母浓浓慈祥与亲情不可失却的承载,“我是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个,“我是子女唯一的至高至尊的血缘之爱,“我是朋友不可填补的情感空间,我很重要“我是我的事业中无可替代的主宰,我很重要让我们昂起头,响亮地宣布我很重要。在阐述“我很重要时,作者先进行理的诠释,然后再转到情的演绎,最后再对个人的价值作肯定。文章以形象而又充斥思辨性的语言铺开,把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起,具有深刻的思想美和感人的人性美,如此优美的语言,充分情感会聚成一首诗歌,注入我们的心田,融入了我们的生命。(三)精读课文,品味语言这篇文章的语言隽永而优美,哪些句子最触动你的心弦,哪些句子写得最精彩,请选择感受最深的语言谈谈自己感悟。可以从内容情感上谈,也可从修辞手法、句式、语言特色上谈。1、 我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。比喻我们生命出现的概率之低。2、假如我不存在了,他们就空留一份慈祥,在风中蛛丝般无法附丽地浮荡。用风中浮荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈祥,给人一种孤独无依空虚寂寞之感。3、假如我们先他们而去,他们的白发就会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。夸张,写出了失去子女的悲哀之情从而突出了我对于父母双亲的重要意义。读来令人动容4、失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久地自鸣写得凄美,使人联想到“琴瑟和鸣这成语。5、失去了妻子的男人,胸口就短少了生死攸关的肋骨。化用了典故(?圣经创世纪):传说女人(夏娃)是用男人(亚当)身上的一根肋骨造出来的。增添文采。6、我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰。对于事业,我们应该是自己的主宰,有自己的主见,而不应“人云亦云,迷失自我,丢失自信,不足创新。正如作者自己所说:我们把自己的头脑,变成了他人思想汽车驰骋的高速公路,却不能给自己的思维,留下一条羊肠小道;我们把世界万物保管得很好,却弄丢了开启自己的钥匙。(四)探究质疑,提升认识
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