新课改标准书写学校英语教学工作方案_学校英语老师工作方案 学校英语老师工作方案 立刻进入新的学期，依照学校的最新要求，新学期的工作方案也要开头了。写好工作方案，教学可以更有方向和目标。你知道如何书写学校英语老师年度工作方案吗？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了新课改标准书写学校英语教学工作方案，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 新课改标准书写学校英语教学工作方案(篇一) 一、指导思想： 依据校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语训练教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色训练，在全校制造深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗！ 二、主要工作： 一)、个人教学工作方案 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；仔细上好每一节课。 2、教学目标：初X(2)班英语及格率90%，优秀率40%；初X(2)班数学及格率85%，优秀率35%。 3、加强思想政治工作方案，统一思想，提高熟悉，坚固树立“以人为本”的思想；乐观开展保持共产党员先进性训练活动，向共产党员学习。 5、连续做好科、同班级老师之间沟通，共同制定进度方案，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。 6、加大教学讨论力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试班级应渐渐过度到以笔头作业为主。X班级可适当增加阅读；要求同学写些书信、日记等应用文。学校的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求，除教材外，初X课外阅读应达4万单词，初X应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，X，X班级由各组长负责、老师抽查。 8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃。 9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。 10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 新课改标准书写学校英语教学工作方案(篇二) 新学期伊始，我们面临着很多新的任务。因此，我们要百倍的信念，满腔的热忱来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素养训练，以培育同学创新精神和实践力量为重点，开拓进取，锐意改革，全面提高训练教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐校内、平安校内，增加.对学校的满足度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努力工作。 二、工作目标 本学期担当X班级三、四班的英语训练教学工作。从上学期的考试成果来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象；另外部分同学的学习方法存在着好多弊病，应当给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下： 1、做好尖子生的培育工作，为中考升学做好预备。 2、缩小两极分化，着重培育学习爱好。 3、养成良好的学习习惯，加强学法指导。 4、培育同学的创新精神和实践动手力量。 5、着重把学问的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。 三、详细工作及措施 新目标X班级英语教学任务非常繁重，单词量多，课文长，语法复杂。特殊是基础差的同学，学起来特别困难，必需加大力气巩固所学学问，为了圆满完成教学任务，制定以下详细措施。 1、深化课堂教学改革，实施全面素养训练，课堂上充分体现出以老师为主导、同学为主体的教学原则。课堂教学注意激发同学的学习爱好，给同学更多的动脑、动口、动手的机会，把进展主动权交给同学，使同学成为课堂上的仆人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执行，培育同学的自学力量和创新力量。 2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式已不适应现代训练的需要，必需加以转变。实行“启发式”和“探究式”的教学方法。仔细钻研教材和大纲，细心设计教学过程，削减不必要的教学环节，做到目标明确、重点突出，精讲、精练，精打细算。 3、乐观参与教研活动。 乐观参与教研活动，制定教研方案，开展“说课、平课、讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。上一节公开示范课，听取别人的看法和建议，相互学习，取长补短。 4、切实减轻同学的课业负担。分层次布置作业，取消大量的不必要的重复性作业，不增加同学负担，杜绝惩处性作业，提高同学的学习效率。 5、加强备课、上课、听课等教学过程的管理。仔细备好每一节课，要有教案，备课要分不同的层次，课堂教学要面对全体同学，向四十五分钟要质量。仔细完成听课任务，把学道的教学阅历应用于教学中，提高教学水平。 6、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用，极大的提高了同学的学习爱好，有助于教学质量的提高。通过计算机帮助教学，增加了同学的探究精神，使同学的更具有主动性和制造性。课余时间自己制作课件、教具，用以帮助教学，定会受到较好的效果。 新课改标准书写学校英语教学工作方案(篇三) 我是一名青年老师，现在制定自己的本学期进展规划。 一.分析自我 1、我注意学习，对新课程标准及相关理论有肯定的了解。有责任心，擅长钻研. 2、勤于思索，教学上对学校三年的英语教材比较了解，能胜任各班级教学，在课堂上擅长激发同学的学习爱好，擅长整合各种资源，创设情境让同学主动地思索学习，课堂教学质量较高。 二、指导思想 深化学习新课程理论，进一步更新观念，努力讨论学科特点，讨论中学英语教材教法，擅长积累，勤于反思，大胆探究，不断更新，促进自我专业进展，促进同学主动进展，为同学高中英语学习打下良好的基础。 三、预期目标 1、 总目标 努力学习训练理论学问，学习新课程相关理论，不断更新、充实专业学问，使自己成为理论学问丰富，专业学问过硬，有才智，能制造，善反思的优秀英语老师。作为组长在自己提高的同时，能加强和同组老师的沟通共享，和各位英语老师结伴成长，全面提高我校英语教学质量，使英语成为我校的教学特色。 2、 分段目标 学习阶段。学习新课程理论，广泛阅读，勤于摘抄。专业学问方面要订阅英语专业教学杂志，利用多种资源提高自身英语的听说读写努力。尤其要加强英语教学理论及方法等专业书籍的学习，加强新的训练理论的学习。 学习及形成个性阶段。在上一阶段的基础上，连续加强学习，坚持讨论实践日常化，擅长反思，擅长分析，撰写有质量的教学后记，教学随笔，教学案例论文等，努力形成自己的教学特色。 总结反思阶段。在自评的基础上，课堂教学上接受同组老师及学校，训练局领导的全面评估。形成丰厚的教学案例、论文，在省级乃至全国性刊物上发表论文或案例若干篇，实现自身和同学的全面进展。 四、分项进展目标与措施 1、 基础性素养 (1)有健康、内在、持续的进展动力，努力使自己成为有事业心，有责任心，有爱心，不断更新进展的老师。 (2)注意加强对人文、科技等学问的学习，在不断积累，养成的过程中，使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴。 (3)学会发觉问题，分析问题，解决问题，能不断反思重建，具有敢于超越，敢于创新的开拓精神。 2、 专业学问、专业技能 (1)仔细研读各种新课程理论的相关学问，结合课题坚持每月2022字的摘抄，1000字的反思，切实开阔自己的理论视野，提升自己的理论积累。不断更新训练观念，转变教学行为。 (2)阅读英语教学杂志英语教学设计英语周报.老师版等刊物，虽随时了解最新的教改动态，学习最新的训练教学的方法。在学习积累中使自己具备制造性运用大纲、教材的力量。 (3) 每天通过磁带录音，网络电视，等媒体提高自己的口语和听力，每周摘抄语法学问，阅读英语刊物，书写英语日记等提高自己的读写力量。争取三年后在课堂上、下能用英语自由表达，做到口语纯正，音调自然。 3、 教科研专题 在教科室的关心下进行教科研课题的设计，分析我校英语学习现状，在教科室带领下进行课题讨论。自身也预备开展“同学主体参加”等课题的讨论 (1)更新教学观念，做时间的仆人，勤学习，勤反思，勤动笔，仔细讨论学科特点，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自己的学问储备。 (2)带头实现备课资源、课件资源，外出同学资源的共享，主动和区内，市内老师进行互动和沟通，取长补短，不断提高。 (3)加强对英语组建设的策划，不断创新教研的内容和形式，擅长从问题入手查找进展空间，带动学科组加强课题讨论。 加强课堂讨论，加强对教材，同学的讨论，观看同学，了解其内在需求，学英语的可能遇到的困难，在此基础上指定切合实际的教学目标，让每个同学在课堂上都有最大的收获。 我推举 学校英语教学工作方案示例. 荐 作为一名英语老师，就要有责任感，要保证自己的教学质量，在这个时候就可以立即为自己写一份教学方案吧，怎么制定一个适合自己的方案呢？以下是工作总结之家我收集整理的学校英语教学工作方案示例.，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校英语教学工作方案示例.(篇一) 一、指导思想 以新的英语课程标准为指导，结合我校教学和英语教学的实际状况，从同学实际状况动身，本着培育同学良好语言进展力量，为同学终身进展的原则，制定本方案。 二、常规工作 1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案。 2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语作业。 3、周二早自习36班级同学进行英语晨读。班主任组织。英语老师支配所教班级晨读内容并巡察指导。跟录音机读或课代表领读。每月评出优秀班级 4、周四检查老师及同学课堂状况。 对教案的详细要求： 除常规要求外，要求老师注意新理念在课堂教学中的运用，关注同学多种力量的进展，备课过程要体现老师怎样教，同学怎样学的过程，注意教案的有用性，采纳任务情景活动”教学模式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动。采纳依据教学进度要求超一周备课，备足课节。 三、对上课的详细要求： 1、勇创双语教学特色，营造英语氛围。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等帮助手段来关心同学理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言沟通来关心同学建立语感。 2、关注同学情感，制造宽松、民主、和谐的教学氛围。 3、加强学习方法指导，关心同学学会学习。 4、实行激励评价，使同学树立学习英语的信念。 对作业详细要求： 细心选编作业，题量适当，针对同学的学情分层布置，指导同学仔细、独立完成作业;作业批改、反馈应准时，可适当结合面批，做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使同学养成良好的作业习惯;作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四班级课外作业以磁带跟读、听说仿照为主，五