岭南版巧救小昆虫教学设计学科： 美术 单位： 河源市江东新区城东学校 主备教师：谢 婷 课题5.巧救小昆虫年级二年级课型绘画与表现知识和技能目标1.能发现不同的昆虫的基本外形、颜色、花纹特征。2.在画画过程中，培养学生大胆想象画出昆虫的样子。3.让学生有保护动物，热爱科学的精神。重难点 1. 围绕着小昆虫的外形、颜色、花纹特征进行表达。 2. 运用学过的造型知识和手绘方法，创作昆虫的样子。教学媒体PPT教学时数1课时教学过程修改一、故事导入1.播放背景音乐，引入故事。2.开门见山：直接告诉学生森林里的七星瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁、被恶魔抓去实验室里做实验了，怎么办呢？学生作答。3.引入课题：同学们，蜻蜓和蝴蝶都属于动物界的什么种类呀？（昆虫）是的！他们是昆虫类，出示课题。我们今天学习巧救小昆虫，板书课题。二、讲授新课1.好，我们现在一起来看看这些被抓的小昆虫到底长什么样子？它们外形、颜色、花纹特征是怎样子的？请同学们仔细观察。（1）板书：外形 颜色 花纹（2）学生作答，提示围绕着昆虫的外形、颜色、花纹作答。2.说一说：小朋友们，你打算拯救哪只小昆虫呢？学生作答。3.出示恶魔的战书。4.幻灯出示昆虫的画法，用图形分解讲解昆虫的外形结构、颜色、花纹。 5.制造紧张感，拯救时刻事不宜迟，同学们赶快行动吧！ 6.播放节奏感较快的背景音乐，自动播放小昆虫的幻灯。三、创作实践1.教授作画技法。2.学生作画，教师巡视指导。3. 同学之间作品作对比，好与不好的地方。4. 播放设置倒计时幻灯，让学生有紧迫感，拯救小昆虫有时间限制。5.时间到，你们打算把拯救的小昆虫放到哪里去呢？（出示背景挂图）四、展示与评价1.选出部分精彩的作品进行欣赏和点评。2.懂得爱护大自然，关爱小动物。五、课后延伸与作业请同学们利用课余时间去图书馆、阅览室或网上阅览森林里还有哪些小昆虫，它们有哪些特点和生活习惯？板书设计 5.巧救小昆虫 外形 颜色 花纹听课教师意见及建议