梦想点亮人生生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野！ 题记月敛霜华，夜幕墨色如画，点一盏梦想的心灯，那是夜空中的最亮的星。驱赶了黑暗，亦点亮了人生。（开篇点题）既使坚定了一路到底，又何必再想畏缩不前。（过渡）八十年代的灰暗不能掩没她梦想的光辉，她以自由与文学为梦，说走就走的旅行便是最华美奢侈，也是最放纵的自由，执笔绘梦，路无尽头， 终于她在撒哈拉的沙漠觅得相守一生的灵魂伴侣荷西，她就是梦想下的游子三毛。（叙议结合，简洁准确）她的文字曾感动多少旅人，又为多少人指明前路，只因有梦，三毛用笔写下一生波澜壮阔，她是那个灰暗年代一个最璀璨的奇葩。（因果分析论证，阐述梦想给予生命的重要意义）既然不能接受现实的荒野，又何以执著于世俗之间。（过渡）村边不远的山上是他们辛勤劳作的地方，他们以一株油菜花为梦，寒来暑往只为守护最微弱的希望，父亲去世，儿子便把他葬在不远的山上，村民说何以此般执著，一生种地砍柴一样能过得富足，他一笑置之，终于一天那播种了三十五年的希望开花结果，一生的辛劳在此刻闪耀，他们是为百姓务实的老实人，更是梦想下的游子沈克泉父子。（叙议结合，简洁准确）他们的努力曾遭受多少人的无视，但却为千万农民送支丰收的希望。只因有梦，沈克泉父子以一株油菜花绽放了他们人生最耀眼的光辉。三十五年的努力，他们是真正的为百姓务实的追梦者。（因果论证法，梦想是内在的动力，转化为外在的努力、坚持与务实）既然看透了梦想前的黑暗，又何心必停滞不前。（过渡）林肯纪念堂前，是他一生价值的体现，他不屈现实，振臂一呼：“我有一个梦想，为解放所有炙烤于非正义残焰的黑奴奉献一生。”人人生而平等，解放的不只地位还有尊严。终于，他以牺牲呼起国民的良知，他是坚强的民主战士马丁路德金（叙议结合，简洁准确）他的演讲唤起了多少人的深思，又为后世留下永恒经典，一个梦想世代相传的他，一腔孤勇一生只用在一处。（阐述梦想给予生命的重要意义）梦想，别人抢不走，自己忘不掉，我愿背起行囊，里面承载着梦想，不拘泥于现实，不跳脱出幻想，以行动证明自己的价值。（道理论证，作者充满青春的动感与激情的语言，动人心魄）我愿以梦想点亮人生！（回扣标题）教师评语：论证严密，结构严谨。本文作者采用了“议、联、结”的行文方式，紧紧抓住“梦想点亮人生”这一中心，列举了三毛、沈克泉父子、马丁路德金三个人的事例，从正面肯定了“梦想”的重要性，具有很强的针对性和说服力。句式多变。文中语句长短交替，错落有致，音韵和谐，铿锵有力，读来朗朗上口。充满青春的动感与激情，动人心魄。略显遗憾的是标点符号的运用有些混乱。吉化九中 李慧与梦想共舞 为山者，基于一篑之土，方成千仞之高；凿井者，起于三寸之坎，方成万丈之深；逐梦者，源于追求之心，以登人生巅峰。与梦想共舞，舞出生命中最美的章节。（开篇“先言他物以引起所咏之辞“，以排比的句式彰显文章的气势） “我想做梦想下的游子，不顾一切奔跑追逐光明。”梦想是来自心底的渴求，多少仁人志士被梦想打磨成一颗珍珠，于史册中熠熠生辉。（援引材料，点出中心，引出下文。） 逐梦如雪下红梅，于坎坷中创造辉煌。（过渡，点明分论点）为了自由和美的追求，他终其一生，矢志不渝，在时代的夹缝中苦苦生存。徐志摩如一只泣的荆棘鸟，在自由和美中徘徊，在星辉斑斓里放歌倘若他因为屡遭非议而放弃心中执念，又何来一才子泪洒康桥，诉说情愁？（假设论证，拓宽论证思路，令论点更为深刻）是梦想为他插上翅膀，是追求沉淀出不朽的艺术。 与梦想共舞使他在文学界如此不凡。（扣标题1，使题意贯穿全文） 逐梦如崖上青松，于困境中傲然屹立。（过渡，点明分论点） 一个高考只有3分的人靠什么创办了影响力及世界的“新东方”？是对梦想的渴求让他不屈于在地上的爬行俞敏洪高考落榜前途暗淡，但他仍向梦想彼岸踽踽前行。正是因为绚丽多彩的梦，让俞敏洪有了追求的勇气，跻身于中国教育界之巅。（因果论证，执着追求梦想是俞敏洪人生成功的前提）可见，梦想能澎湃人的热情，坚定心中信念。 与梦想共舞，使他在教育界如此卓越。（扣标题2，使题意贯穿全文） 逐梦如溪中细流，与逆境中奔腾翻滚。（过渡，点明分论点） 为了红楼一梦，曹雪芹举家食粥，浊酒常赊，十年辛苦不寻常；为了民族独立，老革命家枪林弹雨，披荆斩棘，铮铮铁骨唱大风；为了照亮世界，爱迪生多次实验，却多少次失败，千淘万漉始得金。由此见得，梦想是成功路上的源源动力，有梦想就一定要追逐，千万不要将期盼的目光锁在岁月的一隅。（充实的论据，整齐的句式，紧扣本段的小分论点） 与梦想共舞，是他们的人生如此多娇。（扣标题3，使题意贯穿全文） 梦想给苍老的日子以绚丽，给枯燥的生活以诗意。秋瑾曾云：“水击石则宏，人激志则鸣。”梦想就是行为的持续不止，是精神的永不放弃。仰观宇宙之大，我们犹如微尘，却仍能用梦想充盈自己的世界，且与梦想共舞吧！吐露出最美的芬芳。（道理论证，联系实际，令论点具有时效性与广泛的社会性，且引用秋瑾的话更是点明了人生中“梦想”的重要作用） 愿少年，青春做酒，梦作华裳，他日乘风必破浪，与梦共舞立苍穹。（收束全文，紧扣标题，也写出了作者青春飞扬的自信美。）教师评语：本文立意准确，把握住了材料的核心，三则材料颇具匠心。并列式的结构，层次清晰，分段适当，观点鲜明深刻。文末引用秋瑾的话点明了人生中“梦想”的重要作用，同时“与梦共舞立苍穹”既能回扣标题，也写出了作者青春飞扬的自信美。同时文章句式变化灵活切富有节奏美，语言对称，句式整齐，高度概括事例，形成得分亮点。如果说“石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么排比句式整齐而富有气势，对称句式匀称而富有韵律，更能使文章增色。 吉化九中 李慧 信念是通向远方的路命运无常，遍是坎坷，但一首小诗在轻轻吟咏：“相对世界大声呼喊，只有信念回应我们的爱。”我们的诗和远方，我们的花事茶蘼，一切都由信念担持。（引述材料简洁明了，提出论点）最是落荒的小路，她脚下踏着信念，由是前方一片坦途，无冷寂忧心。（过渡，点明分论点）安娜是一名俄罗斯记者，她是人海渊薮中的一粟，但心中的光比任何人都要明彻暖人。当同行皆为了拥趸政治和巩固名望歪曲事实。作假报道。唯有她，形单影只地进入七百多人为人厉的车臣武装党的内部，她为挖掘真相而无悔，她坚守心中求真的信念给予了每一个苦难者的自由言论与呼出。即使遭人诋毁她也无怨于信念的亘古不摇。（材料的使用，有创意，极其新颖，让人耳目一新） 正是信念，让这个朴素淡薄的女子走了下去，俄罗斯的人民敬仰她，因为坚守之后，她的人生径途仍一往直前，信念傲骨铮铮，从未在人们呼出的水蒸气中生了锈。（因果分析论证，阐述正是因为信念才让安娜赢得人民的敬仰） 最是漆黑的长夜，他手里握着信念，由是前途一片明媚的灯火，无茫然空惘。（过渡，点明分论点） 吴王夫差为父阖闾复仇，本已胜券在握，却因勾践而功亏一篑。越王勾践心有复国兴邦之理念，甘卧薪尝胆，忍辱负重，他知耻后勇，胸有远志，拿起信念的利刃割破吴王夫差膨胀的意愿。勾践终成一方霸主，江山城阙收入囊中，昔日的清贫因有信念而成为了建功立业的垫脚石。（叙议结合阐明论点） 正是信念，让这个亡国丧权之君走了下去，后人慕艳于他，因为坚守之后，他的心磐石般未尝动摇，信念犹如不向周遭申诉永告的青鸟，漾出了史书上一片瑰丽的色彩。（因果分析论证，阐述坚守信念于勾践的重要意义） 卢梭有言：“一个人如果惧怕苦难，惧怕磨砺，惧怕生命的疾苦和死亡，那他将一事无成。”这话说得多好，生命里的蹂躏从未消却，但没有信念的人挨不住信念的考验，有了信念才得走向远方的路径，停滞不前是愚者的迷惘与惊痛。（引用论证令论点更为深刻，道理论证阐述信念给予生命的重要作用） 德国医生施韦尔为了济贫的信念在非洲工作数年，狄更斯为了写作的信念在街道数十年如一日的观察与谛听（群例部分的安排略显突兀） 朋友，握手信念吧，那是通向远方的大路，如果有一日，你的人生的苦茶转而回甘，那是超越岁月的守望石，心中的信念熠熠生光。（结尾余音悠长，收束全文，强调了信念的重要意义）教师评语： 本文立意精准，主题部分两则材料安娜和勾践都有说服力。尤其安娜的材料的使用，有创意，极其新颖，让人耳目一新。两则材料均是叙议结合，简洁准确。且语言优美动人流畅，其中名言的引用精准到位。但群例部分的安排略显突兀，有凑字之嫌。 吉化九中 李慧 寻找生活的诗意风尘滚滚，几度人世悲欢，花飞花落，于天地间寻找生活的诗意，心渐渐释然。（开篇点题）逐梦的路上纵有万千坎坷，要相信，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。（援引材料，点出中心，寻找的诗意即为“梦想”）苏轼，生活坎坷几次伤，最终寻得生活诗意。（首句，点明分论点）他原本腹有诗才，调任知州，因法便民，兴利除弊，颇有政绩，追逐那片梦想不顾一切。但乌台诗案，被贬黄州，使生活陡转。本应像他人一样整日抑郁，迷离双眼，可他却找得生活诗意。于是，闲时，他跟随渔民泛舟赤壁。晚间，他睡听晚街无一事，便徐徐读尽床头几卷书。他亲自修建东坡小屋，开垦菜园。于是吃着“富者不肯吃，穷者不解煮”的东坡肉，准备乐享生活。（举例论证，事例典型、论据充实、语言凝练、畅美）寻找生活的诗意，苏轼的生活不只是茅船蓬牖，瓦灶绳床，他找到了，“江南诸峰在几席，此幸未如有也”的诗意盛景。（概括事例，以诗词作结，语言富有个性、诗意，结尾紧扣文题）海伦.凯勒，双目失明，不彷徨寻诗意，努力实现人生梦想。（首句，点明分论点）一岁起双目失明，双耳失聪，可她却那般坚强，她也有梦想，（因为有梦想，所以她才如此坚强）但因为这些挫折就轻易放弃吗？（设问句式，引起读者的注意和思考, 承上启下，引出下文她如何克服困难，战胜黑暗）在老师的帮助下，她学着用手感知这个世界，在自然中一串串心灵的鸣响令她雀跃，原来黑暗的生活，她却有如黑暗中的精灵，努力寻找生活的诗意，用超出常人的努力将黑暗的世界照亮。（举例论证，事例典型、论据充实、语言凝练、畅美）寻找生活的诗意，海伦的生活不只是黑暗迷茫，一点点占据内心的是信念的光芒。（概括事例，强调梦想的力量，紧扣文题）莫言，出身贫卑，寻诗意，终获诺贝尔奖，几十年前，他只是一个为其他人读书的少年，却一点点地积累知识，打算着用这些得来的知识干一番伟业，失败过很多次却从未想过放弃，一遍遍地改稿，一次比一次多的认可，他努力寻找生活的诗意，最终，功夫不负有心人。那年，他站在诺贝尔文学奖的颁奖台，创造了自己的神话。（举例论证，事例典型、论据充实、语言凝练、畅美）寻找生活的诗意，莫言纵使出身卑微却决不放弃，一点点的坚持，光芒在天地间闪耀。（总结事例，指出坚持的重要性）思古至今，一个又一个伟人寻找生活诗意，实现自身价值，他们是指路的明灯，启迪我们寻找生活的诗意，风瑟瑟，挫折面前寻找生活的诗意，你会发现，林更绿，山更青，天地间鸟语花香！（结尾景物描写照应开篇，道理论证，联系实际，令论点具有时效性与广泛的社会性）以坚持之光点亮人生华彩幼鹰腾飞苍穹要经历风吹雨打，那搏击长空的坚持是它犀利的双眼，骏马万里奔驰要经历千锤百炼，那奔腾万里为夙愿的坚持是助其驰骋原野的铁蹄。（句式整齐，语言富有节奏感、强调坚持的重要性）物如此，人亦然。历来多少文人志士因为坚持，点亮人生华彩。（以起兴手法开篇，开篇点题）“不顾一切地奔跑追逐光明”正如这诗歌所述，我们要不断坚持，方可成功。（援引材料，点出文章中心论点即为坚持）凛凛北风，三尺寒冰，因为坚持，在严寒中冻住