环保教育活动方案范文（5篇） 为了营造深厚的生态市建立气氛，依据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报关于开展“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动的通知精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下： 一、指导思想 以深入贯彻落实科学进展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保教育的深入开展，把教育活动延长到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参加到活动中来，培育家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风气，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安生态市创立工作营造深厚气氛。 二、活动安排 （一）XX年11月底印发致全校学生家长的一封信。 各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，建议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起榜样带头作用，做子女的典范，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参加到环境爱护活动中去。 （二）XX年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。 组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。 （三）XX年5月组织一次亲子体验活动。 组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。 （四）XX年12月进展一次环保学问普及教育。 四、五、六年级各班布置一次特别的家庭作业，由学生将生态环保学问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由教师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反应，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给学生，传播到家庭。 （五）开展环保生活事迹征集与征文活动。 三六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推举给瑞安组委会。征文截止日期：XX年2月28日（上交大队部）。 （六）开展一次环保满足度调查。 XX年11月12月在五六年级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于XX年11月30日送大队部。 （七）组织开展专题活动。 学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四六年级每班设立环保行为监视岗，开展环保行为劝诫、监视和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反响的各类环保问题、不环保行为，定期进展收集整理。 （八）组织一次社会实践活动。 在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监视岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进展指导。 三、活动要求 1、高度重视，加强领导 各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，效劳青少年成长，推动生态文明创立的重大举措，细心组织，把活动开展好。XX年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。 2、结合实际，细心组织 各年段、各班要依据本年段、本班的实际制造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。 3、广泛发动，注意宣传 在活动开展过程中，要留意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展供应有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的气氛。 环保教育活动方案2 一、指导思想： 依据XX市中小学德育工作意见和我校本学期的工作规划，围绕“珍惜资源，爱护环境”，开展环境教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立。 二、活动主题： 珍惜资源，爱护环境 三、活动时间： 20xx年6月1日至6月20日 四、总体要求： 提高学生环境意识；培育学生良好的环保习惯；标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。 五、活动内容： （一）开展生态环保宣传活动，营造人人参加的良好气氛 环境爱护是造福全人类的宏大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参加。青少年是祖国的将来，青少年的环境意识和环境道德打算着我国环境爱护的前途，打算着中华民族的兴衰。我校环保主题教育月活动，就是促进学生们从自己日常学习、生活中详细的小事入手，身体力行地参与环保行动，培育良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。 1、进行盛大的启动仪式。利用国旗下讲话进行以“珍惜资源，爱护环境”为主题的国旗下讲话。（6月3日完成） 2、发好建议。由德育处向全校师生发出建议，发动和鼓舞师生积极参加以“珍惜资源，爱护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。 3、开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保学问，对学生进展一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报竞赛。以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报竞赛。三是在一至五年级学生中开展一次“我的心愿”环保宣传语评比。优秀作品布置在校园里。四是发一份致家长的建议书。以“珍惜资源，爱护环境”为主题，以校为单位，向学生家长发一份建议书，发动学生家长人人支持参加环保活动。同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园播送站、校园网等阵地，开展环境爱护宣传。 （二）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐进展 1、开展“垃圾回收”行动。各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消退乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。 2、开展“环保小卫士”行动。以“爱护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节省一滴水、节省一粒米、节省一张纸、节省一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓漂亮的家园”等绿色行动，学习环保学问，增加生态道德观念，提高生态文明素养。 3、深入开展“亲近大自然”调查行动。要充分利用双休日、节假日和实践活动课，请家长带好孩子开展“亲近大自然”活动，让孩子深入景区、公园、商场、企业等场所开展实践调查行动，体验爱护生态环境的重要性和必要性。 （三）开展“环保小卫士”评比表彰活动，形成长效鼓励机制 组织学生参与争当“环保小卫士”、并进行盛大的表彰仪式，把评比过程作为对学生进展教育和鼓励的过程。 环保教育活动方案3 活动设想： 良好的习惯是胜利的一半。对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比拟薄弱，有时纸屑等杂物会随便乱扔，因此，能从小养成他们的爱惜环境卫生的习惯特别重要。 活动目的： 通过活动，培育学生不随便扔纸屑的习惯。并能渐渐学习清扫卫生，形成肯定的技能。关怀周边环境，能催促、提示他人爱护环境。 活动过程： 一、活动宣传 教师利用晨会、班队课等进展教育、宣传，让学生了解环境干净的重要，我们存在哪些问题，如何进展环保活动等内容，以便进一步开展活动。 二、活动实施 从自己做起： 1、保证自己不扔赃物。同桌相互监视，每天一查。 2、学习一项劳动技能。一周后检查、竞赛，并逐步增加工程。 从教室做起： 1、做小小卫生监视员，催促他人。每周定期表扬。 2、能主动捡起教室里的纸屑，保持教室卫生。 从学校做起： 1、能关注校园环境卫生，主动拾捡纸屑等物。 2、爱护校园绿化，不攀爬，攀折。 三项内容逐个实施，定时检查、反应、评比。 三、活动延长 把握了肯定的劳动技能，可以帮忙家里干一些力所能及的事。能把这种关怀四周环境卫生的习惯带到校外，并且还能向爱护绿化、节省用水等更高层次的环保活动过渡。 环保教育活动方案4 一、活动目的： 通过环保活动，帮忙全体学生树立和稳固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步催促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题： 传播绿色文明，参加环保行动。 三、活动安排： （一）发动宣传阶段。 1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 2、布置手抄板：以环保为主题。 （二）开展系列活动。 1、创立班级“绿色角”，进展环境爱护方面的宣传。 2、进行环保学问讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必需有不少于10分钟的环保学问教育。 3、成立“护绿”环保小组。 （1）水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进展监视，杜绝铺张现象。 （2）纸管员一名，负责监视班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。 （3）电管员一名，负责准时开关灯。 （4）粉笔治理员一名，负责监视学生不铺张粉笔， （5）教室墙壁治理员一名，负责治理教室环境干净、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面治理员两名，负责学生不任凭在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。 （6）修改液治理员一名，负责监视学生不得使用修改液。 （7）公共场地治理员一名，负责监视学生按时清扫，保持洁净，爱护好环境区及校园的绿化。 （8）纪律治理员一名，负责治理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。 （9）每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并赐予表扬。 （10）环保小组成员每天把监视检查状况汇报给班主任，班主任再对有铺张现象的学生进展教育。 4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术教师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学教师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增加一份绿意。 （三）评比总结阶段： 利用班队课评比“环保之星”。 环保教育活动方案5 一、活动目的： 通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增加环保意识，激发队员们喜爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。建议学生与家长一起，带动四周的每