幼儿园小班美术活动独特的花瓶教案及反思 【活动目标】 1、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。 2、 通过观赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。 3、 对操作活动感兴趣，能细心地装饰。 4、 培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、 培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 各种花瓶若干。 活动过程： 1、 展现四个在造型和装饰方面比拟独特的花瓶，激发幼儿观赏兴趣。 “这是什么？” “这些花瓶美吗？” 2、 引导幼儿进展观赏和表述。 “你喜爱哪一个花瓶？为什么？” “你觉得这个花瓶那里最美？” 让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进展启发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗？” “你觉得这样的造型像什么？” “这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？” 教师小结。 3、 出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰富幼儿观赏阅历。 “这个花瓶是什么样子的？”“你喜爱它吗？为什么？” 4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。 “今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜爱的方式进展创作。”“完成的作品可以放在展现区展览。” 幼儿进展创作，教师巡回指导。 5、 评价活动。 幼儿相互观赏作品，体验胜利的欢乐。 “今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？” 活动反思： 新纲要指出：“要为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进展展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜爱哪幅作品，为什么喜爱。