幼儿园中班健康优秀教课方案：夏天少喝饮料幼儿园中班健康教课方案：夏天少喝饮料活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一直幼儿介绍每一种配料。*与幼儿共同谈论每一种成分对人体的作用，有什么利处？饮料中含糖份很多，喝多了对人体有什么害处？3、教师朗诵儿歌，使幼儿理解喝白开水利处多。*提问：儿歌中说了些什么？你感觉喝饮料能解渴吗？*让幼儿充散公布自己的见解并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启示幼儿对若是自己不认识的问题能够问老师也能够问伙伴，还可以够回家后与爸爸妈妈进行谈论。4、师生谈论：若是饮料喝多了，会怎么样？*教师提问：饮料解渴吗？若是饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？*使幼儿理解：饮料不能够解渴，若是饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯，一杯，两杯、三杯咕噜咕噜咕噜喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同热，还把地上弄了一堆的垃圾。活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、经过倾听儿歌以及认识饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、经过发言，认识幼儿对饮料的认识。教师：*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有益处吗？2、认识饮料中的多种成分。*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？*教师