Word格式、可编辑排版幼儿园大班教学方面总结 幼儿园大班教学方面总结精选20篇 幼儿园大班教学方面总结 篇1 三年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中将大班毕业的幼儿送入学校。在这最终的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观看，有问不完的为什么，他们奇怪的探究;他们自信、独立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上“我最棒;，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大群众，我们就应喜欢它。就是在这样宽松自由的环境里，构成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。 在教师、家长的专心协作及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作，现将一学期来的班级工作总结如下： 一、保教结合，促进幼儿全面进展 透过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展沟通，引导家长学习新?纲要?的理念，更好的协作班级开展活动。如，让家长与幼儿一齐关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的大事或是课程主题中关注的热点问题。在课程?需要帮助的人?的活动开展中，我们还将主题进展延长，进展了为福利院孩子的捐赠活动。在活动中得到了家长的大力支持。 2)组织家长参加?思维嬉戏课程?训练活动，一齐体验?思维嬉戏课程?，并指导家长开展思维课程的活动，比方在每个?思维课程?主题的开展的时候初介绍该主题的目的及详细资料简介，在一个主题末带给一些孩子在该主题中的学习的状况及弱势并针对性的指导家长开展?思维嬉戏课程?的有关家庭开展的亲子嬉戏。引导家长参加?幼小连接?的预备工作，与孩子一齐讨论“上学校了我该预备什么，并透过让局部家长来评价班级的工作，做到敬重家长的意见和观点，进一步完善班级工作。 3)加强沟通。利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子信息的沟通，我们将孩子最近的进展状况告知家长，随时让家长明白孩子的进步。在家园沟通中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担忧的不是孩子犯下的错误，是教师对于孩子错误的熟悉与态度。因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她沟通孩子的缺乏，目的不是批判，而是期望得到支持，将孩子往良好方面引导。我们更好的协作班级工作，促进幼儿各种潜力的进展。 4)开展班级组的亲子活动。在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长意见在先，有方案有组织的开展活动，评价和反应在后。首先在班级家长会的时候征求了大家的意想，其次在活动的组织中做到有明确的活动资料，有序的组织。最终对活动的推举和意见用反应信的形式发放。 在发放的20张亲子活动的反应单中，收回18张，100%的家长表示满足，情愿参与这样的活动。在推举和意见中，家长们也恳切的表示期望多组织这样的活动，最好能一个学期组织二、三次，活动的形式能让更多的孩子参加丰富的群众活动，促进孩子的成长。透过反应信的信息中让我们更好的理解一个活动做得好的和做的缺乏，有助于今后更好的开展这样的活动。 四、存在缺乏和今后努力的方向。 我们班级工作虽然获得了必需的成果，但也存在一些缺乏如 1、班级的卫生工作还不是很好，要进步两位保育员教师的沟通和协作工作。 2、透过社会性活动加强训练，进步幼儿区分是非的潜力，进步道德评价。 3、更加细致的观看和理解幼儿，有针对性的开展寻访和家访有待于进步。送走了一批孩子，紧之后又将迎来新的孩子，让我们不断的完善自我迎接新的挑战。 幼儿园大班教学方面总结 篇2 转瞬间又到学期末，回忆半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁，这样才能浇灌出艳丽的“花朵。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的潜力有所进步，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共38名小伴侣，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、平安训练课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了中秋节国庆节元旦等主题活动，让幼儿在语言表达潜力、社交潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力方面都有了明显的进步。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大局部幼儿也能讲出，只有几个平常不怎样张嘴的要略微提示才能完好讲出，整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们教师也只能让他在学校多写写，体育每一天我们都持续一节体育课，带着幼儿专心熬炼，一学期以来孩子们的身体素养都得到了很大进步。 二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓“养成训练，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻持续乐业，敬业，专心向上的精神状态。 2、以身作那么，做幼儿学习的典范，严格要求幼儿的言行，对不良行为准时的进展训练和订正。 3、常常开展一些自理潜力的竞赛(珠算竞赛)，开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关心幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意语言的运用，要求幼儿用准确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的进步。 幼儿园大班教学方面总结 篇17 回忆这过去的20_20_学年的工作，在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要感谢在座的指导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是理论，给我供给了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜欢我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下： 一、班级状况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同程度、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、严格班级管理，抓紧养成训练：首先，从思想、行动上仔细落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，我力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连接形式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。在训练幼儿的过程中，我也不断努力进步自己的素养，不断的完善自身修养，不断汲取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为理论，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的训练方法。在理论中我深深体会到工作的意义与欢快，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假设换成是我，早烦了。我的答复是：我喜欢这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多。其次，要树立爱心、细心、急躁的原那么，在学习上，生活上关心爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。 三、在教学工作上：本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了学习星评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 四、在家长工作方面：本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面理解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如觉察幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：六一活动、毕业典礼等，家长对班级工作支持度高，能乐观参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 幼儿园大班教学方面总结 篇18 此刻的孩子多为很多独生子女，身上都存在一些缺点，比方自私冷漠、惟我独尊、我行我素、不顾及别人、缺乏爱心和职责感，嫉妒心理太强、想方法让别的同学受到批判，自我以此为乐等，实际上这是一种心理问题。这种同学缺乏调整情感活动和行为活动的本领，缺乏对心情，情感、行为的掌握本领，假设教师任其进展，问题得不到准时订正，将来即使同学有丰富的学问，也不会是一个对国家建立有用的人才。所以说，作为一名教师，我觉得要让同学学会宽容，做一个大气的孩子。 大气的孩子，宽大有气量，不计较或追究别人的过错。事实上，它也是一种良好的心理品质，宽大为怀，站在别人的角度思索问题，甚至对个人的临时损失也不计较，这就是豁达大气的表现。孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它不仅仅是一种美德，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自我。学会了宽容，就找到了与人沟通、沟通的金钥匙，也为后续进展打下了扎实的根底。如何让孩子学会宽容呢? 一、做好典范 曾听过这样一个故事： 一个实习教师在一所幼儿园实习，中午放学时，由于她的忽略大意，将一个5岁的小女孩锁在了嬉戏室。1个多小时后，小女孩被幼儿园的其他教师觉察并挽救出来。不难想像，获救的小女孩是何等惊惧，她在闻讯赶来的妈妈怀里痛哭不止。实习教师慌张失措地赶到现场，因为担忧与内疚，在啼哭的孩子面前手足无措。这时，在场的全部人都等待着孩子