课 题章 第二节 对比构成节学 时课 的 类 型45讲授 实训目 的和要 求现代设计需要外在的形式感，通过对比构成的学习，掌握用形式传达情感。重 点 对比构成的构成方法难 点 对比构成的构成方法教 学方 法讲授 实训能 力培 养培养学生的观察力教学环节组织教学1 复习旧课2 讲授新课20 实训18 小结2 布置作业2教 学 内 容组织教学1复习旧课21、 渐变构成的概念2、 渐变构成的构成形式讲授新课20 第二节 对比构成1、对比的概念、作用2、对比构成的构成方式（1）空间对比用画论中评价中国画在处理空间关系时的经典语句“疏能跑马 密不通风”来引出此构成方式（2）聚散对比通过观察范画启发学生在创作、应用本方法时应注意的要点 .（3）大小对比最易体现画面的主次关系。（4）曲直对比 直线性格 ： 直率 刚强曲线性格 ：柔和 委婉 （五）方向对比 有动感，带有明显的方向性（6）明暗对比画面中要有一定比例的亮、灰、暗色块。3、对比构成需掌握的要点应用灵活 变化丰富小 结（2）：重 点： 1、对比的作用 2、对比构成的六种构成方法难 点：六种对比构成方法的综合运用实 训（18）： 对比与统一在局部的构成练习。尺寸：1515（CM）作业布置（ 2）： 题目：运用对比构成方法进行自命题创作。 要求：1、尺寸：2020（CM） 2、至少运用六种对比构成方法中的三种进行。教学反思：