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做一个宽容的教师 襄阳市三十九中 王菁海纳百川,有容乃大!宽容是一种无声的教育。从某种意义上说,宽容别人也是宽容自已,保护自已,给别人留一些空间,你自已将得到一片蓝天,一个宽容的人,到处可以契机应缘,和谐圆满,微笑着对待人生。宽容是心境,是涵养,是境界,它是处世的经验,待人的艺术,为人的胸怀。失败时,多一份宽容,停止对学生的申诉,道一声“胜败乃兵家常事”和尽心就好,学生就会少一份懊悔,少一份沮丧,就能在心底扶起一个坚强的自己。人人多一份宽容,人类就会多一份理解,多一份真善,多一份珍重与美好,教育中的酸舔苦辣也将化作华彩的乐章。宽容是教师人格魅力的一种体现,它有时比气势汹汹的“严格”更具有说服力。我们要学会克制自己的情绪,当你遇到敢于顶撞你的学生时,试着用宽容的心态来面对这样的学生,让学生能够体会到爱与尊重,只有这样,他才能从心里真正接受教育,进而改正不足。学生有错时固然应该批评,但在批评中要做到严中有爱,还要尊重学生的人格。在批评中善于发现和保护他们的积极性,以促使其良性发展。教师工作应宽严适度,严中有爱,互相尊重,只有这样才能形成良好的师生关系。须知诱导的作用远远胜过批评、责骂、宽容,可以说是教师工作的一个法宝。多一些宽容,少一些责骂吧。 让我们每一个孩子都能遇到一个宽容的老师
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