幼师美术教学工作总结尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，以下是应届搜集的幼师美术教学工作总结，欢迎阅读。美术教学是幼师学生为将来从事幼儿园美术教育工作所必须掌握的基础理论和教学方法。 幼师专业的学生仅仅掌握一定的美术技能是远远不够的， 还必须掌握一定的教学理论和方法。 幼师美术教学课应密切联系幼儿园的美术教学实际， , 注重学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合 . 本学期开设了简笔画教学与手工制作 , 现制定计划如下 :一、首先是教材内容的分析本学期的简笔画内容共有八章， 依次是 : 怎样认识、理解和掌握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法； 儿歌、儿童故事简笔画创编。手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术欣赏。二、教学目标的分析简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用； 学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识； 掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会根据儿歌、 儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本规律和方法； 通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧， 并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。 手工制作是是综合实践活动课程， 是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式， 通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力 , 丰富学生的知识面。手工课程要以绘画知识为基础， 学生能把绘画中的形体与色彩知识充分利用到手工的各种材料中去； 发展学生的空间想象与创造能力；培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划等工作习惯和作风。手工是绘画的发展， 幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不可少的关键，它们相辅相成，缺一不可，对以后的幼儿园工作的作用也非常实际， 学生可通过对手工艺的学习， 体验手工过程的快乐三、教学重点与难点的分析：简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、 特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在四、学生学情分析与采取措施分析：由于学生原来学习的都是应试教育， 所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练， 针对以上的情况， 教师必须从最基础的美术教学开始，一步一个脚印， 在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。比如，课堂中教师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时， 还应鼓励学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬， 鼓励他们互相学习，互相吸收。平时要做好学生作品的收集工作。 要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分， 班级做出特色， 共同营造良好的校园文化氛围，在过程教育中要注意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。抓住一切学习机会， 对自己的活动内容及时进行反思，及时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼, 经验更加丰富，寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。时光飞逝，岁月如梭，转眼间一个学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，今年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习情况，感觉是工作上紧张奋进，思想上收获颇丰。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。一、加强理论学习，不断提高个人思想业务素质。本学期我积极参与政治学习，逐步认识了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并根据教学工作情况，学习相关业务知识，加强教法、学法的研究，提高教育教学能力； 积极参与我校组织的 “开放式课堂教学”教研组推课、学案设计专题研讨、于丹论语心得交流等活动，课余时间利用网络教程加强电脑美术知识和技能的训练，提高自身专业水平。 “学海无涯，教无止境”，我将继续通过多种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。我任教五年级的美术课共计 12 节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学 “五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课， 不同学生采用不同的批改方法， 提高学生兴趣的同时也提高学生的美术水平。另外，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。为了培养学生正确有效的学习方法，提高教学质量，本学期我确立了美术教学中如何培养自主学习的能力的课题研究因为教育学家斯特金说过：“教学效果基本上取决于学生的学习态度”。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣， 是理性和感性双方面的。浓厚的学习兴趣使学生对学习表现出巨大热情。 它是学生自主学习的内在动力， 也是推动学生探求获得能力的一种强烈愿望。 在美术教学活动中， 我主要从以下几方面改进教学方法培养学生的自主学习的意识和能力：1. 舍得让位给学生教师要舍得让位给学生，就是将学习的主动权最大限度地还给学生，让学生真正成为学习活动的发现者、研究者、探索者。教学中，我尽可能把大部分的权利归还给学生，我鼓励他们积极参与课堂实践，变被动学习为主动学习， 变老师传授为我自己获得。 比如在美术课中涉及的一些新知识完全可以通过查阅资料自行解决。所以在家乡的古建筑、飞机工厂等课，我便建议学生在课前查阅相关的资料，拓宽视野丰富知识面。 这样，不但能提高学生主动参与学习的积极性，同时又是一种自学能力的培养。在以“船”为主题的美术活动中，我和学生一起讨论自己曾经看过的船，一起想象未来的船， 交流它的外形和功能，最后与学生一起谈论设计，如：“有什么好主意”“你准备选择什么样的材料” “怎样使用这些材料”等等。有的学生说“我准备用橡皮泥制作一只动物形的大船，船窗上刻各种小动物”，有的学生对制作感兴趣， 有的学生对绘画感兴趣， 有的学生则喜欢几种材料结合起来使用。宽松、自由、和谐的环境有利于学生创造和个性的发展。2. 交流协作提高学习效率自主学习决不是单打独斗，学习方式只是达到目标的途径。为了培养学生集体意识和协作精神，教学过程中，我按照互补互助，协调和谐的原则，把学生编排成小组，把个人自学、同桌商量、小组讨论、全班交流等形式有机的结合起来，建立以个人自学为主，多种形式并存的交往型、 开放型的课堂教学组织形式，让学生在互助合作的过程中体验到合作的愉悦。如我在上搭架子一课中，我就采取了让学生先独自预习课本。然后以小组交流的方式谈谈搭架子的方法，让学生相互介绍自己学到的方法并提出自己难以解决的疑问，同组同学一起分析问题解决难点，通过交流，多数问题学生都能自行解决，少数难题教师和学生共同攻克。在尝试搭架子的过程中， 我设计了竞赛游戏，比一比哪些小组搭出的架子数量多且有创意。明确了制作要求，每一个学生都明白自己是集体的一员，彼此相互依赖，为了使自己所在的小组能够取胜， 学生制作的情绪高涨， 积极参与游戏分工合作，学生在合作学习的过程中都感受到合作带来的益处和乐趣，同时，也提高了他们团结协作的精神，拉近了同学之间的距离， 提高了人际交往能力。3. 别吝啬赞美学生在美术教学过程中，教师除了要帮助学生考虑自己的计划，并让学生按自己的方式和意愿去尝试表现外。 还应鼓励学生毫无拘束地表现自己的内心情感， 重视每个学生的个性表现及艺术创作， 因为每一种艺术都是一种情感的表现， 所以我在内心时刻提醒自己， 别吝啬、别忘记赞美学生， 面对学生的作品， 应及时给予赞扬鼓励和充分的肯定，如“你画的太阳真有趣， 我也很喜欢” ，“你做蛋糕色彩真鲜艳，比真蛋糕还好看”、 “这幅画色调统一明暗关系处理不错，真美！等等。这样每个学生都会收获被承认的快乐，心生成就和喜悦。学生在获得经验的同时， 逐渐形成良好的自我意识， 他们由此而更加喜欢美术活动，更富有创造的勇气和热情。三、二课活动本学期根据学生年龄、心理特点，我组织了素描美术二课活动小组，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。 在今年矿区举办的庆六一中小学生美术、书法、 手工作品展中，我辅导的学生 3 名学生分别获得了绘画组手工组二、三等奖的较好成绩，我的油画作品林中小径获得二等奖。通过二课兴趣活动， 学生的造型能力、想象能力、审美能力，色彩的运用努力均得到很大的提高， 通过特长生的培养， 也带动了整个班级学生学习美术的兴趣，总之，不管在课堂教学，还是在二课活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。四、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我除了完成正常的教学工作之外，另外我还在课余时间承担了我校刊的设计工作，10 月份准备各种教学活动资料迎接教研室督导评估工作， 并对器材室和 5 个活动室的做了卫生清理工作。11月份积极筹备教学资料完善我校资源库建设，这些虽然都是些琐碎的工作，但我要求自己对学校布置下来的每一项任务，都以最大的热情把它做到“优质高效”。转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。 在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党， 在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各