资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
Word格式、可编辑排版二年级班主任工作心得总结通用18篇 二班级班主任工作心得总结通用18篇 二班级班主任工作心得总结 篇1 本学期已接近尾声,现将本学期工作做一下总结。二班级上半学期孩子们似乎长大了许多,在各个方面都有了很大的进步。 一、 班队活动有声有色 我们班级的家长特殊爱喧闹,常常组织一些有意义的活动。今年的三八妇女节我利用班队课的时间教孩子为妈妈做纸花康乃馨,并把它们以贺卡的形式送给妈妈。在平常的班队课上,我还常常让孩子利用ppt进展说话练习,比方讲讲世界未解之谜等活动,深受孩子们的宠爱。 二、家校协作做好学校工作 我也特别留意和家长的联络方法。我常常利用群发布各种消息,同时和家进步行准时地沟通。在校艺术节上,我们的家长也乐观地参加。帮助排练舞蹈等活动。 三、小干部活动有声有色 课余,我比拟注意班干部力量的培育,我们班的许多工作都是分给特地的孩子去完成的。例如:黑板报的负责,图书馆图书的借阅、报刊的分发、值日的检查工作,班队课的组织活动,孩子们都干得有声有色。 四、本学期获得的成果 这学期,在教师和全体同学的共同努力下,我们班获得了比拟不错的成果。校运动会第三名、校艺术节优秀组织奖、校百米飞人大赛团体总分第二名、涂鸦墙竞赛最正确创意奖、口算竞赛团体优胜奖、查字典竞赛 团体优秀奖。 日子就在这平凡的一每天中度过了,看这孩子们一每天长大,一每天懂事,我觉得自己的付出没有白费,盼望下学期在师生的努力下,我们班能获得更大的收获。 二班级班主任工作心得总结 篇2 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二班级同学,所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使同学在班上安康全面进展。作为二班级班主任,我对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通同学思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关心、理解每一位同学。 作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强健成长,这是我做班主任的信念。低班级的孩子对教师特殊热忱,常常会围着教师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊谈天,请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨天他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下,把握好训练的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。 我还觉得,班主任对同学的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假设我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进展换位思索:假设我是孩子,我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子,如何训练才是最正确途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我通过对孩子的观看,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!教师越来越喜欢你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是互相的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的那么是更多份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低班级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育同学良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低班级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来稳固同学的良好习惯。另一方面,作为教师以身作那么,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯制造了好的气氛。 三、培育小干部,进展孩子的力量。班干部是班级的骨干力气,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期朱思源、张雅芝、洪黄芝等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。家庭训练和学校训练是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。 我特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位同学的家长都进展了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长获得联络,使家庭训练和学校训练同步,更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女,像彭宇轩、余朱益等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜欢集体,学会欣赏别人、关心别人,我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的邹文乐小伴侣脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观看他的细小变化,与他谈心,准时主动地与他家长联络,盼望与学校协作共同关心他转变。 五、加强集体分散力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所获得的成果是可喜的。当然,好成果的获得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着同学越过江河湖海,驶向抱负的此岸;一个集体如同一个大家庭,每一个同学如亲人一样互相关心、互相关心、共同进步。 我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着缺乏。 一、缺少观看。总不能在事情发生之前,对同学进展准时的训练,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在同学的身后。 二、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立即能施行,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到,何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持终究,这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己的行为,这必需要有一个比拟长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的长久之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校指导的关心与指导下,有所进步,也进步了!班级管理工作方法千差万别,让我在理论中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的程度得到提升! 二班级班主任工作心得总结 篇3 一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事了许多;不经意间,他们学会了许多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。 回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体同学和班主任共同努力,增加集体分散力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体进展,从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平常我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通同学思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关心、理解每一位同学。 作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强健成长,这是我做班主任的信念。低班级的孩子对教师特殊热忱,常常会围着教师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊谈天,请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨天他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下,把握好训练的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。 我还觉得,班主任对同学的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假设我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进展换位思索:假设我是孩子,我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子,如何训练才是最正确途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我通过对孩子的观看,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!教师越来越喜欢你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是互相的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的那么是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低班级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育同学良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低班级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来稳固同学的良好习惯。另一方面,作为教师以身作那么,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯制造了好的气氛。 三、培育小干部,进展孩子的力量。班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。家庭训练和学校训练是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。 我特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位同学的家长都进展了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长获得联络,使家庭训练和学校训练同步,更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜欢集体,学会欣赏别人、关心别人,我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观看他的细小变化,与他谈心,准时主动地与他家长联络,盼望与学校协作共同关心他转变。 二班级班主任工作
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号