班主任如何转化差生 长安三中 王娟利转化差生和培养优秀生对于班主任工作来说同等重要，因为每个年级，每个班级在不同程度上都有差生。因此转化差生是班主任工作的重要任务之一。那么如何转化差生？笔者认为要从以下四个方面入手。一、首先要关爱差生。差生不是天生的，他们有的原先也曾经很优秀，只是因为一些特殊的原因，使他们成为差生。由于差生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼，他们往往在同学中抬不起头。他们成长过程，缺少老师的关心，家庭、班级体的温暖。要转化差生首先要关心爱护他们，给他们以温暖。他们需要的是老师的关心，家庭、班级体的温暖。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了差生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。二、其次要了解差生形成的原因和特点。要做好转化差生的工作，就得深入了解，全面分析差生的特点和形成原因。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先就要与原班主任详谈或者深入学生，了解学生情况，特别是差生的情况：双差是哪些，单差是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？，有什么样的性格特点，导致后进的原因等等。做到心中有数。只有全面了解差生的情况，才能有的放矢，做好转化差生的工作。三、次之要善于发现差生的优点，因势利导。差生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视，影响差生自我转化的积极性。作为一个班主任就应该善于发现差生身上的闪光点和微小进步。对于他们身上的优点给予充分的肯定，并适时引导，创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。他们有了点滴进步，要及时予以表扬，除了在班上表扬，让差生产生先进感。还要及时告知差生的家长学生的进步，让家长也分享差生进步的喜悦。四、最后对差生要做到严爱结合。意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在幼儿教育一文中这样写道：道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营养不良对身体健康的危害一样。”对差生的不良行为，不能掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习。但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。要做到严中有爱，爱中有严。在班主任工作中，转化差生与培养优等生同样重要，对差生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。精诚所至，金石为开，我们有理由相信差生一定会有先进的时候。在实践中学习、反思，努力提高管理水平在探索、改革中反思，大胆反思管理思路 校长培训感想参加了教育局党委组织的中学校长培训，听了两位专家的报告，受益不浅，触动不少，感悟颇多。自己从事学校管理多年，担任学校校长十多年，回顾自己多年的学校管理实践，对照专家的报告，反思自己的管理，使我更加坚定一个信念：在实践中学习、反思，在探索、改革中反思，学校管理一定会达到一个新的高度。在管理中学习。作为一名学校管理者，就要管理中不断学习。首先学习管理科学知识，学习学校管理知识，学习学校管理方面的法规，用他们指导自己的管理实践。通过学习管理科学知识、掌握管理科学的基本规律。通过学习学校管理知识，使学校管理科学化。通过学习学校管理方面的法规，使学校管理规范化。通过学习企业管理及其它管理知识，借鉴企业管理和其它管理，改进学校管理。其次学习全国先进地区学校的管理经验，提高自己的管理能力和管理水平。通过学习先进学校的管理经验，更新管理观念，把先进管理与自己学校管理的实际结合，汲取其中有益的部分，改进自己学校管理，从而提高管理水平。在管理中反思作为一名学校管理者，还要在管理中不断反思。干什么工作都要学会反思，有反思才会有进步。从事学校管理，更应该反思。反思我们的管理思想，反思我们的管理制度，反思我们的管理模式，反思我们的管理行为，反思我们的管理过程，反思我们的管理结果。只有反思，才能发现我们管理中存在的问题，才能去解决这些问题，才能改进我们的管理，才能提高我们的管理水平。反思的本身就是一种提高，反思的过程就是一种进步。通过反思提高我们管理思想，优化管理模式，提高我们的管理效率，提高我们的管理质量。在管理中探索作为一名学校管理者，还要在管理中不断的探索。管理科学不断发展，管理也不断发展，发展的过程实际是一个探索的过程。在学校管理中，管理者要不断地探索，探索新的管理思路，探索新的管理模式，探索新的管理方法，探索管理的新途径。探索过程是一个艰苦过程，管理者要不怕吃苦；探索过程要承担巨大的风险，要承受很多压力，管理者要敢于承担风险，不怕压力，要有坚强的毅力。通过探索，提升管理水平，提升管理质量，提升管理效率。在管理中创新作为一名学校管理者还要勇于创新。“创新是一个民族的灵魂”，学校管理也需要创新。我们要创新我们的管理思想，创新我们管理思路，创新我们管理模式，创新我们的管理制度，创新我们的管理模式，创新我们的管理行为，创新我们的管理过程。教师节致辞尊敬的各位老师、同志们丹桂飘香处处香，秋菊逸彩片片溢。在这艳阳高照，秋高气爽的日子里，在这果实累累，丰收在望的季节，我们迎来了第二十四个教师节。首先请允许我代表街道中心学校，对你们表示节日的祝贺，衷心的慰问，崇高的敬意。并通过你们，对支持你们的家人表示深深的感谢。其次让我们对莅临今天大会的区教育局领导、街道领导热烈的欢迎，对他们多年对教育事业的关心和支持表示深深的感谢。回首昨日。过去的一年这我们兴隆街道教育事业取得了长足的发展，基础设施建设进一步提升，现代化设备进一步得到充实，继去年教学质量下滑的趋势得到有效的遏制，今年开始逐步提高，中小学管理进一步加强，管理日趋规范化科学化制度化。特别是兴隆初中今年重高上线人数有了历史性的突破。这一切，都浸透着每一位校长、每一位主任、每一位老师的汗水，见证着每一位校长、每一位主任、每一位老师的努力。思考今天。步入新的学年，我们学校面临着机遇和挑战，还存在许多困难。一是，我们初中的质量在远细柳区领先，但是与南部沣峪区有很大差距，我们造成一定的威胁。二是我们小学质量还处于全区中游，民办小学对我们有一定的影响。三是，我们的管理还有不尽如人意之处。四是我们领导干部的作风不够硬，教师的教风还不够强、学生的学风还不够浓。这些都需要我们全体领导干部和教职员工和衷共济，求真务实，勇于创新，为实现我街道教育事业的新发展而辛勤工作，不懈奋斗！、展望明朝。随着党和国家对教育的不断重视，和投入不断加大，教师待遇的进一步提高。基础教育将迎来新的春天我应加倍努力，努力提高学校管理水平，努力提高教育教学质量，迎接兴隆教育美好的明天。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是一个崇高光荣而神圣的职业，是人类灵魂工程师，教师的责任重大而艰辛，一支粉笔两袖清风，三尺讲台反映着四季的晴雨；教师是蜡烛，照亮了别人，也成就了自己。辛苦了，敬爱的老师们！我们没有出众的外貌，没有诱人的权力，更没有羡慕的家财，但是我们有一颗真诚的心。我们用这颗心，把学生从黑暗中带出来，用知识点亮学生的心。我们以朴素无华的本质指导人，以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和蔼的态度打动人。为教师正名：我们推崇真诚与廉洁，因而我们的心灵永远那么坦荡而年轻；我们信奉付出与汗水，因而我们的收获永远那么殷实而厚重；我们播种希望与快乐，因而我们的笑容永远那么灿烂而迷人；我们打造现在与未来，因而我们的名字永远那么响亮而清晰各位校长、各位老师，你们辛苦了。在兴隆这块育人的沃土上，倾注了你们满腔的热忱和心血。你们无私奉献的精神，将激励学生们勤奋学习；你们作出的贡献，兴隆人民将永远铭记！没有你们的辛勤劳动，下一代人难以踏上成功之路；没有你们的辛勤劳动，中华民族难以实现伟大复兴！敬爱的老师们，用你们博大的胸怀引领着莘莘学子健康成长的新航程。学生们将以你们为荣，学校将以你们为骄傲，全社会将以你们为自豪！让我们用智慧和责任共同铸就兴隆街道更加辉煌的明天！中秋佳节及国庆节亦即将来临，在此一并向全体领导和教师致以节日的问候，祝全体领导和教师及你们的家人节日愉快，阖家欢乐，身心健康，万事顺意