陆地和海洋的复习教学反思陆地和海洋的复习教学反思期末复习阶段，我们总感觉到有许多资料还没给学生做，有许多知识点还没有跟学生讲清楚。因此总是印发试卷给学生做，然后评讲。做了讲、讲了做，结果时间花了不少，可是效果却不显着。究其原因：那是没有给学生消化的时间，学生没把知识与技能转化为自己的东西，没掌握方法与技巧。在期末第一轮的复习中，我就是自己先讲，每章安排两个课时复习，第一课时把一章的知识讲一遍理顺，第二课时让学生复习二非常钟后让学生做小测题。结果时间花了不少，自己改试卷也花了不少精力，但是发现一些很根底的知识学生都没记住，效果很不好。后来我改变方式，讲了一遍后让学生自己记，把根本知识点和根底知识记在心里，然后再做一些稳固练习，效果要强很多。比方我国的人口国策、土地利用国策和地形、气候根本特征等等，这些根底知识点是要记住的，要给时间学生去记忆，然后再做些灵敏运用的稳固练习，学生就会理解得透彻，掌握得也好。为此我总结出在复习时，不一定要做得多，讲得多，练得多。而是要讲得精练、做得适当、练得精巧，这样就既能进步效率，也省了时间和精力，何乐而不为呢？第 页 共 页