托班音乐游戏活动教案托班音乐游戏活动教案托班音乐游戏活动教案1 【活动目的】：1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。2、学习短句：找朋友的儿歌。【活动准备】：1、 动物胸卡假设干活动前贴于孩子的胸前，2、 老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。【活动过程】：附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好朋友。【活动反思】找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习稳固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。托班音乐游戏活动教案2 活动目的：1、 体验自己走路，不要别人抱的愉快心情。2、 能大胆的边唱边表演动作。3、 学习根据歌词内容创编动作。活动准备：1、 老师熟悉歌曲，音乐CD或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。2、 小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经历。活动过程：1、 老师弹小鸟飞的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。2、 小朋友练声我爱我的小动物。3、 老师范唱歌曲我是乖孩子，然后提问：(1) 你听到老师唱了一些什么?(2) 你觉得这首歌好听吗?4、 小朋友学唱歌曲，理解歌词的意思。(1) 老师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。(2) 小朋友跟着老师念歌词一次。(3) 老师放音乐，挪动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。(4) 小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。5、 小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。6、 老师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。活动总结：老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，让他们也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。托班音乐游戏活动教案3 【活动思路】由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音才能，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识(如：稳固对红黄两种颜色的认识等)以及数方面的知识(如数的配对、归类等)，符合二期课改的整合性精神。【活动目的】1、通过游戏，能初步分辨出so，mi这两个音。2、体验与同伴一起游戏的乐趣。【活动准备】音块、红黄圆点假设干、红黄篮子四只【重点与难点】能初步分辨出so，mi两个音。【活动流程】复习歌曲听音游戏完毕局部一、复习歌曲师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧!1、集体表演唱大苹果师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。2、创编歌曲师：还有什么水果是长在树上的?(幼儿自由答复)把这些水果唱到歌曲里去。二、听音游戏师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了?(so，mi)1、互相问好师：小朋友，你们好!(师边敲音块边以so的语气唱)幼：so so so你好!(要求幼儿唱准音)师：小朋友，你们好!(同上)幼：mi mi mi你好!2、唱节奏师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么?师敲音块，幼儿跟唱。55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 33、听音游戏师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服?和什么水果宝宝的颜色是一样?(幼儿自由答复)小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩?(1)师讲解玩法音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝(师边说边撒红黄点子)，当听到最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。(2)幼儿游戏，师敲音块个别才能强的幼儿示范游戏集体游戏提醒幼儿要注意听。(3)找好朋友师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么?(1和2)音块宝宝说要找身上有一样数字的宝宝做好朋友。师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。三、完毕局部师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧!不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。第 页 共 页