第一章 绪 论教学要求：1、掌握心理学的研究对象、任务、心理现象的主要内容、科学的心理观2、了解心理学研究的意义、心理学的发展、心理学研究的原则和方法第一节 心理学的研究对象和任务一、心理学的研究对象1、心理学的研究对象:心理学是研究人的心理现象及其规律的科学,因此, 心理学的研究对象是人的心理现象及其规律。2、心理现象的主要内容认识过程（感知、记忆、想象、思维等）情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等）意志过程（采取决定、执行决定）气质（多血质、胆汁质、精液质、抑郁质）性格（谦虚、勤奋、合群、勇敢等）倾向性需要、兴趣、动机、信念能力（一般能力、特殊能力等）气质（多血质、胆汁质、精液质、抑郁质）性格（谦虚、勤奋、合群、勇敢等）倾向性（采取决定、执行决定等）注意注意心理现象心理过程注意 个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念）个性心理个性心理特征能力（一般能力、特殊能力等）气质（多血质、胆汁质、精液质、抑郁质）性格（谦虚、勤奋、合群、勇敢等）举例说明：心理过程：认识过程：春天校园漫步感知唐诗：记忆、想象、思维。宋苏轼惠崇春江晚景二首：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”唐贺知章咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 情感过程：上课、学习意志过程：生活中遇到困难个性心理：人心不同，各如其面个性倾向性：每个人有不同的需要、兴趣、动机、信念，体现出不同的倾向性个性心理特征：能力（一般能力学习 ，特殊能力某一方面有突出的表现等）气质（多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质表现、古代名著人物、世界著名作家；寻找相应历史人物）性格（谦虚、勤奋、合群、勇敢等不同的人对事物的态度和行为）3、人的心理过程和个性心理是相互密切联系的一方面，个性心理是通过心理过程形成的，如果没有对客观事物的认识，没有对客观事物产生的情绪和情感，没有对客观事物的积极改造的意志过程，个性心理就无法形成。另一方面，已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要影响，使之带有个人的色彩。例：谦虚、勤奋的品质与认识过程、情感过程、意志过程有关，而不同的能力、气质、性格，对认识、情感、意志又有影响（如学习）。4、研究心理现象不能脱离三个互有联系的环节：客观刺激内部过程外部行为例：闷闷不乐、激动二、心理学研究的意义心理学研究成果对辩证唯物主义的基本原理起到认证和充实作用,是构成认识和辩证法的知识领域之一，同时，其研究出来的关于人心理的种种规律对于许多学科都有重要指导作用，虽然心理学作为一门能独立学科只有百余年的历史，但它的发展却异常迅猛，已形成了一支分支庞大的学科体系。三、心理学的主要分支（一）普通心理学（二）发展心理学（三）教育心理学（四）实验心理学（五）生理心理学（六）社会心理学（七）劳动心理学（八）临床心理学四、心理学研究的基本任务1、描述和测量人的心理2、理解和说明人的心理3、预测和控制人的心理例：心理测量、对不同气质人的理解和宽容、班级管理中的人事安排、孔明挥泪斩马稷第二节 心理学研究的原则和方法一、心理学研究的基本原则（一）客观性原则（二）发展性原则（二）系统性原则例：对学习困难学生的心理分析二、心理学研究的方法（一）观察法观察法是研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地观察对象的言语、行动和表情等行为，并把观察的结果按时间顺序系统地记录下来，进而分析其内在联系，把握观察对象的心理现象的规律（二）实验法实验方法是指人们根据一定的科学研究目的，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行研究的方法。例：1、铲球游戏（自然实验法） 2、在特别创设的条件下进行的，利用专门的仪器和设备在研究儿童的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程发展特点（三）测验法心理测验法是根据已标准化的实验工具如量表，对测试者的心理、行为特征进行测量的方法。例：智力测验（四）调查法 它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料，了解被试者的心理活动的方法。主要有问卷法和谈话法等。第三节 心理学的发展一、心理学的发展历史（一）行为主义学派 例：华生（二）格式塔学派 例：魏特墨（三）精神分析学派 例：佛洛依德二、心理学的现状（一）派系融合、兼收并蓄（二）学科融合、促进发展（三）注重应用，日益广泛第四节 科学的心理观一、心理是脑的机能（一）动物演化的研究表明，动物心理发展和动物神经系统发展相适应例：水螅蚯蚓鱼蜥蜴鸟猩猩（二）个体发展史说明，心理的发生发展与脑的发育完善紧密联系 例：婴儿儿童少年青年中年人老年人（三）近代医学表明，心理现象与脑的活动有密切关系 例：失去亲人，心痛欲碎，脑部控痛区出现相应活动二、心理是客观现实的能动反应（一）心理是客观现实的反应（二）心理是客观现实的主观映象（三）人的心理在社会生活活动中实践中产生发展 例：狼孩、常人、天才复习与思考：一、按本章教学要求复习。二、思考本章课后练习第1、3、4 、6、8题。三、做一做：（一）填空题1、一般认为，德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学成立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。2、一般认为，在心理学理论发展中最有影响的是20世纪兴起的三大理论派别，它们是行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派。3、感觉、知觉、记忆、思维和想象都是属于对客观事物的认识活动，因此，在心理学上被统称为认识过程。4、人们在能力、气质和性格等方面的差异统称为个性心理差异，或个性心理特征。5、认识过程、情感过程和意志过程统称为心理过程。它们之间是相互联系，相互作用的。6、总的来说，普通心理学的研究对象可概括为两大方面：心理过程和个性心理。7、作为一名未来的人民教师，不仅要学好普通心理学的理论知识，而且还应该学习教育心理学、发展心理学，以及有关心理健康和心理咨询方面的理论和方法。这是现代化社会的教师所必备的素质。 8、心理学的研究方法有多种，主要的方法有观察法、实验法、调查法和测验法。（二） 判断题1、心理学是一门研究心理过程和个性心理两大方面心理现象的科学 。 （）2、任何心理现象都是脑对客观现实的反映 （ ）3、脑是心理的器官，而心理是脑的机能。因此，只要有健全的大脑，就能产生心理现象。 （ ）4、科学家们认为人的大脑皮层是由140亿个神经细胞组成的一种物质，在结构上极为复杂，机能上极为灵敏。 （ ）5、心理过程一般是指知、情、意三大心理过程。 （ ）6、 调查法是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被调查者的言语和行为等外部表现，以及该言行的先行条件和后果的细致观察去揭示心理活动规律的方法。 （ ）7、个性倾向性体现在个性心理的能力、气质和性格等几个方面。（）8、在心理学的学科体系中，普通心理学是主干。普通心理学的基本原理既是对各个分支心理学的研究成果的概括，又是各个分支心理学的理论基础。 （ ）9、心理学是一门新兴的学科，它从哲学中分化出来成为一门独立的学科，还只有一百多年的时间。 （ ）（三） 单项选择： 1、（ D ）认为对梦的解释可以作为治疗精神疾患的一种方法，并把研究梦的结果和提出的解释撰写成梦的解析。A亚里斯多德 B苏格拉底 C冯特 D弗洛伊德2、以美国心理学家马斯洛为代表的心理学流派是（ B ）。A行为主义学派 B人本主义学派 C认知学派 D格式塔学派 3、注重心理活动的整体功能和效应的心理学流派是（ A ）。A格式塔学派 B精神分析学派 C认知学派 D行为主义学派 4、（ A ）的代表人物华生指出：“人和动物的全部行为都可以分析刺激和反应”。 A行为主义学派 B人本主义学派 C认知学派 D格式塔学派 5、（ C ）是用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量分析的方法。 A试验法 B实验法 C测验法 D调查法 （四） 案例分析： 十九世纪初，德国某王子卡斯豪瑟三、四岁时，被争夺王位的阴谋家将他同普通幼儿对换后，关进了黑暗、低矮的地牢。他可以在黑暗中爬行才能找到面包和水，但十多年里从未见过任何人，也无人与他讲话。17岁时被营救出狱，不会讲话，目光呆滞，怕光，走路如婴儿学步，但暗视觉特别敏锐，听觉、嗅觉也特别灵敏。他22岁时遇刺身亡，经解剖，他的大脑发育很不完全，比常人小很多。请你用有关的心理学理论分析这一现象。（五） 论述题：1、心理学的任务是什么？2、教育工作者学习心理学有何重要意义，应怎样学习？心理学练习题第三题“做一做”参考答案（一）填空题：1、冯特、心理实验室，2、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派， 3、记忆、思维、想象，4、能力，5、认识过程、情感过程、意志过程，6、 心理过程、个性心理 7、教育心理学、心理健康、心理咨询，8、观察法、实验法、测验法。（二）判断题：1、，2、，3、，4、， 5、，6、，7、，8、，9、， （三）单项选择：1 D2 B3 A4 A5 C（四）案例分析要点：用科学的心理观结合案例进行剖析：1、 脑是心理的器官，而心理是脑的机能；2、 心理的本质是人脑对客观现实的能动反映。（五）论述题：（答案参见教材）6