理解数字媒体内涵 洞察自我发展先机材料学院刘东0843012025摘要：数字艺术以具有交互性和使用网络媒体为基本特征，包括电脑动画、影视广告、网络游戏、虚拟现实、网络艺术、多媒体、数字摄影、数字音乐、录像及互动装置以及DV（数字视频）等。作为人类创意与科技相结合的数字内容产业已经成为21世纪知识经济的核心产业。关键词：数字媒体 教育 信息 产业 前沿：以老牌的发达国家英国为例,它的数字艺术产业(包括数字内容)在2000年产值超过600亿英镑,出口值超过80亿英镑,从广播电视、电脑软件、设计、电影、出版、音乐、广告到软件游戏和表演艺术,共雇用195万人,产值占GDP的7.9%,是英国的第一大产业。以电影工业和电脑软件席卷全球的美国的內容产业(包括数字内容)每年营收超过4000亿美元,占GDP的4%。在日本，媒体艺术、电子游戏、动漫卡通等产业也已超过钢铁业两倍，成为日本仅次于汽车业的日本第二大产业。日本目前直接运用电脑从事数码艺术工作的有近10万人，每年还有30多万人接受数码艺术教育与训练。韩国的数码艺术产业，特别是游戏产业更是创下了令人瞩目的业绩。在韩国，数字内容产业已经超过汽车产业成为韩国第一大产业。以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。但通常意义下所称的数字媒体常常指感觉媒体。在人类社会中，信息的表现形式是多种多样的，我们把这些表现形式称为媒体（medium）。用计算机记录和传播的信息媒体的一个共同的重要特点就是信息的最小单元是比特（bit）-“0”或“1”。任何信息在计算机中存储和传播时都可分解为一系列“0”或“1”的排列组合。我们称通过计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体（digital media）：比特只是一种存在的状态：开或关、真或假、高或低、黑或白，总之简记为0或1。比特易于复制，可以快速传播和重复使用，不同媒体之间可以相互混合。比特可以用来表现文字、图像、动画、影视、语音及音乐等信息，文本数据、声音、图像、动画等的融合被称为多媒体（Multimedia）。过去我们熟悉的媒体几乎都是以模拟的方式进行存储和传播的，而数字媒体却是以比特的形式通过计算机进行存储、处理和传播。交互性能的实现，在模拟域中是相当困难的，而在数字域中却容易得多。因此，具有计算机的“人机交互作用”是数字媒体的一个显著特点。网络媒体这一概念可分成广义和狭义两种含义。广义，指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视节目等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM (compact disc read-only memory)、VCD、DVD(digital versatile disc)、电脑、网络等。狭义，专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体，或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信息，混合在一起交流传播的手段、方式或载体。如多媒体电脑、因特网等。从传播角度讲，“网络媒体”也可以称作“互联网媒体”、“第四媒体”，就是借助国际互联网这个信息平台，以电脑、电视机以及移动电话等作为终端，以文字、声音、图像等形式来传播新闻信息的一种数字化、多媒体的传播媒介，主要功能是通过互联网进行新闻信息传播。进年来手机被业内看成是继报纸、广播、电视和网络之后的一种新媒体，俗称第五媒体。手机媒体由于具备多种新技术特性，符合时代发现的需要，在政治、经济、文化、社会生活中的重要性日益凸显，正在开创媒体的一个新时代。随着人们新的媒体使用习惯和消费习惯的建立，手机将有可能成为最有影响力的媒体。“十七大”手机报6期发行1.5亿份，收到8万多条读者的留言回复，是手机媒体影响力的一种最好证明。手机媒体发展迅速，各种应用层出不穷。短短几年，手机媒体已经从早期的简单文字短信传播的形式，向内容更丰富、表现力更强的多媒体形式过渡。手机电视、手机报等应用已经对人们的日常生活起到一定的影响，尤其是手机报业务，普及率已经达到了39.6%。受发展起步早晚，以及用户对应用产品的应用习惯不同的影响，手机媒体应用水平参差不齐。手机报、手机小说等业务已经很好地普及，分别达到了39.6%和27.7%，但手机视频则发展较为缓慢，使用率仅为15.7%。IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通讯等多种技术于一体，向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。用户在家中可以有两种方式享受IPTV服务：(1)计算机，(2)网络机顶盒+普通电视机)。它能够很好地适应当今网络飞速发展的趋势，充分有效地利用网络资源。IPTV既不同于传统的模拟式有线电视，也不同于经典的数字电视。因为，传统的和经典的数字电视都具有频分制、定时、单向广播等特点；尽管经典的数字电视相对于模拟电视有许多技术革新，但只是信号形式的改变，而没有触及媒体内容的传播方式。IPTV是利用计算机或机顶盒+电视完成接收视频点播节目、视频广播及网上冲浪等功能。它采用高效的视频压缩技术，使视频流传输带宽在800Kb/s时可以有接近DVD的收视效果(通常DVD的视频流传输带宽需要3Mb/s)，对今后开展视频类业务如因特网上视频直播、远距离真视频点播、节目源制作等来讲，有很强的优势，是一个全新的技术概念。移动电视移动电视是指在公共汽车等可移动物体内通过电视终端，移动地收看电视节目的一种技术或应用。只以一切可以以移动方式收看电视节目的技术或应用，这就包括了狭义的移动电视、手机电视等其他。 可以采用无线数字广播电视网（DMB），也可以采用蜂窝移动通信网，甚至Wi-Fi、WiMax等。在我国，多采用DMB和蜂窝移动通信网（GPRS或CDMA）。现在移动电视还增加了由我国自主研发的CMMB数字移动电视技术，在2008年奥运会期间已经提供了相关业务，目前已经开通100多个城市网络信号，2009年CMMB将发射卫星覆盖整个中国。以后我们就可以随时随地方便的收看电视节目了。过去我们熟悉的媒体几乎都是以模拟的方式进行存储和传播的，而数字媒体却是以比特的形式通过计算机进行存储、处理和传播。交互性能的实现，在模拟域中是相当困难的，而在数字域中却容易得多。因此，具有计算机的“人机交互作用”是数字媒体的一个显著特点。鉴于数字媒体的这一显著特性，现今生活在数字媒体时代的我们，也就更需要探寻出一条适应新时代特点的自我发展道路。首先，数字媒体是一种更加贴近人类观念的传播媒体。数字媒体系统能够处理文、图、声、像等多种信息。因此就要求我们不能局限于单一的文字或图像信息，而应将多种信息的优势相结合，令其能有效为我们服务。并且，也通过文、图、声、像的有机结合提高传播效果. 其次，在新的技术手段和传播平台上，受众变被动接受为主动参与。传统的大众传播中，智慧存在于信息发出一端，大量的信息推（pushing）向受众，而后者被动接受。在数字世界里，信息按比特存放在公开的仓库（计算机硬盘或光盘）内，由受众去拉出（pulling）其需要的信息。所有的数字媒体都包含互动的功能，智慧可以存在于信源和信宿两端。这在为我们提供了平等的信息传递平台的同时，也为受众这一新的信息把关人，提出了更高的传媒素质要求。此外，在趋于个人化的双向交流过程中，传播者和受众之间能进行实时的通讯和交换。这种实时的互动性首先使反馈变得轻而易举；同时信源和信宿的角色可以随时改变。数字化传播中点对点和点对面传播模式的共存，一方面可以使大众传播的覆盖面越来越大，另一方面可以越来越小，直至个人化传播。保罗莱文森在他的数字麦克卢汉一书中提到：新型的数字艺术不仅强调知识，而且强调要知道如何去学习知识。这就是说，最基本的求知形式就是干（the most fundamental form of knowing is doing）。也就是说我们有更多的机会选择积极主动的传播与学习。数字媒体的每一次发展都是创新在推动。不断给用户带来新鲜感，不断给他们惊喜，不仅是创意还包括技术。数字媒体产业比其他产业更需要创新，特别是用户参与的创新。为适应技术的不断创新，我们自身也需要提升创造性。另一方面，互联网媒体和创新的数字媒体已进入个性化的时代，差异化已成为竞争的根本。除了在技术上的差异性，个人能力与优势的差异性是这当中的重点。现在流行的Face book ，校内网，开心网等都是受众展现自我风采与个性的舞台，亦是个性信息传播的平台。追求自我个性发展，寻求在信息大爆炸时代一个自我独立于他人的至高点。对于新媒体，许多人都熟知默多克的这样一句名言：“我不了解互联网而且永远也不会懂。不过你不必了解互联网，只要懂得如何利用它就好。” 是的，生活需要改变。我们希望能自我改变 ，以适应数字媒体这一新的技术与传播形式.面对21世纪新技术的兴起，以数字媒体为代表的信息技术和产业的迅猛发展对人类社会产生了深远的影响。数字媒体技术极大地推动了各行各业的相互渗透和飞速发展，逐步改变了人类社会的工作结构和生活方式。作为一项新兴产业，上海也不甘人后，有关部门计划在未来10年将上海打造成国际化的数字媒体产业中心。据国家数字媒体技术产业化基地（上海）建设推进办公室负责人介绍，到2010年，上海数字媒体产品及技术服务的总产值将达1000亿元，而在未来5年，上海数字媒体人才缺口将达12万人。目前上海数字媒体领域的从业人员只有2万余人，其中高端人才仅占5%，国际级“大师”不足10人。人才短缺将成为数字媒体发展的“瓶颈”。数字媒体人才需“多才多艺” 造成数字媒体人才短缺的原因，数字媒体行业本身技术更新快是其一，更重要的是数字媒体人才是复合型人才，既要掌握先进的技术，又要精通艺术，它是一门要求将科学技术与艺术创意高度结合的学科，除了要求从业者有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。比如网页操作制作者，必须懂得GIF动画、表格与表单、媒体应用、网页框架、文本录像、链接与动作、ASP建立动态网页等技术方面的专业知识，同时，也必须具备一定的平面设计基础，包括平面构成基础、基本图形与文字、动画应用等，这就需要数字媒体人才具有“多才多艺”的才能。由于我国尚处在数字媒体产业的起步阶段，解决人才问题就成了数字媒体产业持续发展的关键因素之一。“四化”才能培养合格人才解决数字媒体人才短缺目前主要的问题是行业松散，各自为战，企业、院所的教材各为所需，没有系统的培训计划，头疼找内科，腿伤觅外科，内外科联合寻找“病症”非常少见，从而造成只有“熟手”，不见“高手”的尴尬窘境。他说，面对这种窘境，上海数字媒体考核办已拟就“体系专业化、培训社会化、考核标准化、水平国际化”的人才培训计划，使上海数字媒体企业的专业技术人员不断接触国内外的先进技术与理念，每年将会同政府有关部门、相关专业协会等专业机构，组织具有针对性的面向广大数字媒体专业技术人员的中、高级专题培训，邀请国内外知名专家、学者来沪举行专业讲座、研讨。同时，数字媒体考核办将加强和数字媒体企业的联系与沟通，加强和大、中专院校的互动，构建一套适合数字媒体企业的用人需求的数字媒体人才培训、考核体系，为不同企业培养出不同层次的数字媒体专业技术适用人才。结束篇： 作为在校大学生 ，我们应该认真学习数字媒体技术，他的发展是与我们息息相关的我们应该认真学习数字媒体的相关知识随着网络信息通信技术的狂飙式发展如今我想每个人都时时刻刻与数字媒体打交道比如看手机电视手机浏览新闻上网3G移动通讯3D电影的到来数码相机等都进去我们的生活这些都归咎于数字媒体的发展我们应该努力学习数字媒体的相关知识比如学习与我们材料相关的且与数