语言实际运用专项训练1、将下列选项填入选文空缺处，顺序正确的一项是（ ）事业说：人生就是 ；奋斗说：人生就是 ；困难说：人生就是 ；挫折说：人生就是 。与风浪搏斗的双桨 坎坷曲折的山路暗礁中行进的船 建筑历史的一块砖石A B C D2、填入下面文字横线处正确的一项是（ ）书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限于题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪明，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。A、讨论使人机智，作文使人准确，读书使人充实B、读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确C、作文使人准确，讨论使人机智，读书使人充实D、讨论使人机智，读书使人充实，作文使人准确3、将下列选项填入选文空缺处，顺序正确的一项是（ ）气质常常在一定程度上反映着一个人的内心世界。一个有着内在美的人，一定在其气质上有所外露，表现为气质美。诸如，为人宽厚、心地善良的人， ；自强不息、不畏艰难的人， ；勤于思考、勇于创新的人， ；心直口快、助人为乐的人， 。多有纯真、热情的气质 多有刚毅、坚定的气质多有深沉、进取的气质 多有诚恳、淳朴的气质A、 B、 C D、4、填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ） ，据说连北方的一些城市，“广货”也是市场上的抢手货。A、广东生意人的精明是全国有名的。B、广东人的经商手法是全国有名的。C、广东产品的优势是全国有名的D、广东的市场经济是全国有名的。5、根据语境，说话恰当的一项是（ ）A、小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另买本新的吧！”C、李和骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课表吗？”6、下列各项中，语意毫无差别的一项是（ ）A、甲：与外商谈判要不亢不卑。 乙：与外商谈判要不卑不亢。B、甲：从门到窗子是七步。 乙：从窗子到门是七步。C、甲：这个班，老师不在与在一个样。 乙：这个班，老师在与不在一个样。D、甲：会说也会做。 乙：会做也会说。7、填入句中横线处不恰当的一项是（ ）中国是世界上最大的发展中国家，目前年国际贸易总额已居世界前十位，是否吸收中国加入世贸组织已成为一个全球关注的问题，各国有识之士都认为： 。A、如果没有中国的加入，这样的世贸组织就是一个不健全的组织。B、只有中国的加入，这样的世贸组织才算得上是一个健全的组织。C、只要有中国的加入，这样的世贸组织就是一个健全的组织。D、既然没有中国的加入，这样的世贸组织就是一个不健全的组织。8、说话比较得体的一项是（ ）A、请你来做报告想必你会感到荣幸！B、我很想参加你们的活动，可是今晚实在没工夫，太抱歉了！C、宴会就要开始了，该来的怎么还不来？D、老大爷，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行？9、填入下面句子横线处恰当的一项是（ ）用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是 ，更不等于那一个指头已经不存在。A、这不等于肯定九个指头，以便否定一个指头。B、这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头。C、这不等于九个指头全是优点，一个指头全是缺点。D、这并不是说九个指头是好的，一个指头是差的。10、填入下面句子横线处恰当的一项是（ ）语文老师帮助学生扩大视野，就要培养学生课外阅读的习惯，引导学生广泛 课本以外的丰富的知识。A、了解、接触和掌握 B、接触、掌握和了解C、接触、了解和掌握 D、了解、掌握和接触11、填入下面句子横线处恰当的一项是（ ）人们常说， ，其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖15元呢！A、价廉很可能物也美 B、价廉就不可能物美C、价高必定物美 D、价高未必物美12、填入下面句子横线处恰当的一项是（ ）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A、受污染的所有河流重新清波荡漾。B、所有受污染的河流重新清波荡漾。C、所有河流不再受污染而清波荡漾。D、所有清波荡漾的河流不再受污染。13、填入下面文字的横线处正确的一项是（ ）四时不同，爱者各异，人们都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免有黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。 芳草凄凄，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。A、其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。B、其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。C、其实春景、秋色与人的心情无关。D、古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。14、填入下面句子横线处正确的一项是（ ）孝感要建成与经济相适应的文化大市，就要拥有 ，有教强的文化综合势力。A、先进的文化设施、发达的文化产业、一流的文化精品和丰富多彩的群众文化生活B、一流的文化精品、先进的文化设施、丰富多彩的群众文化生活和发达的文化产业。C、发达的文化产业、一流的文化精品、丰富多彩的群众文化生活和发达的文化产业。D、发达的文化产业、丰富多彩的群众文化生活、一流的文化精品和先进的文化设施。15、填入横线处最恰当的一项是（ ）这位老先生头发斑白，衣着朴素， ，留给我的印象太深了。A、风趣的谈吐，渊博的知识 B、谈吐渊博，学识风趣C、谈吐风趣，学识渊博 D、谈吐风趣，渊博的学识16、填入下面文字的横线处最恰当的一项是（ ）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时， A、快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！B、痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！C、痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？D、快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？17、填入下面文字的横线处最恰当的一项是（ ）要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯，每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好， ，这一定能在深层次上提高每次具体阅读的效率。A、让自己的知识不断地积累B、使阅读成为自然而然的事情C、把阅读当作吃饭一样重要的事情去做D、把阅读当作每天必须的生命内容18、填入下面文字的横线处最恰当的一项是（ ）生活种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 19、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（ ）A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。C、依我看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。D、它由“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。20、依次填入下面文段空缺处，顺序正确的一项是（ ）生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山， ；它可能是一片海， ；它可能是一首交响乐， ；它可能是一尊石雕， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。让你领悟激越 让你明白雄健让你体会壮阔 让你感受巍峨A、 B、 C、 D、参考答案：1、B 2、 C 3、A 4、C 5、C 6、C 7、C 8、B9、B 10、C 11、B 12、B 13、A 14、A 15、C 16、D 17、B18、C 19、D 20、B