幼儿园中班教案十个印第安人含反思中班教案十个印第安人含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习为歌曲十个印第安人伴奏，能用肢体动作表现节奏，通过教师讲解舞蹈动作学会跳，快来看看幼儿园中班十个印第安人含反思教案吧。活动目标：1.能用肢体动作表现节奏。2.学习为歌曲十个印第安人伴奏。3.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力。活动准备：音乐CD、各种打击乐器若干、印第安人头饰活动过程：一、情境感应1谈话导入师：今天我们到野人部落去玩，部落的酋长专门派人和我们玩，我们一起听听是谁（放音乐CD）二、看图识谱1师：印第安人想考考我们，让我们拍一拍图上的节奏，我们一起看一看。2师出示图谱：times;times;times;times;times;times;、times;times;times;times;、times;times;times;times;times;、times;，引导幼儿用拍打肢体的方法拍出节奏。3教师出示挂图，引导幼儿完整地拍出歌曲的节奏。二、乐器演奏1师：现在该用我们的小乐器为歌曲伴奏了，请你们拿起乐器试一试。教师巡回指导，注意幼儿的演奏姿势。2幼儿看图谱演奏乐器，教师纠正幼儿的错误。三、听音合奏1戴上印第安人头饰听音乐演奏。师：让我们也来做印第安人，请小朋友轻轻地戴上头饰，听音乐一起演奏。2收拾整理乐器结束活动。活动反思：活动组织井然有序，过渡比较自然幼儿在活动中，收放乐器常规比较好，在用肢体动作拍打节奏时，幼儿会拍手、拍退、拍胳膊等等，对节奏的掌握很准确，这是因为幼儿平时积累了有关经验，在活动中，及时发现幼儿错误的地方，并给予纠正最后一环节，在戴上印第安头饰演奏，使活动推向了*，我改变了以往的教学方法，让幼儿站起来，围着圆圈走起来，幼儿边走边敲，玩得很高兴。总的来说，活动的目标基本达成，活动效果也很好小百科：印第安人除对因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。他们所说的语言有上百种，一般统称为印第安语或美洲原住民语言。印第安人的族群及其语言的划分情况至今均没有公认的分类。1