【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初二物理物态变化测试.精品文档.初二物理阶段性测试（满分：100分 时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共24分）1如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( )2下列温度最接近23的是（ ） A健康成年人的体温 B我国江南地区冬季的最低气温 C冰水混合物的温度 D让人感觉温暖舒适的室温3缺水已是一个世界性问题，因此我们要珍惜每一滴水，一些严重缺水的国家，露水也是重要的水资源，露水的形成属于物态变化中的 ( ) A熔化 B汽化 C液化 D升华4体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，这说明氯乙烷具有较低的 ( ) A温度 B熔点 C沸点 D凝固点5如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空 易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉 罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ，实验时易拉罐的底部有 白霜生成对于这一实验现象的分析，正确的是 ( ) A盐使冰的熔点低于0，白霜的生成是凝华现象 B盐使冰的熔点高于0，白霜的生成是凝华现象 C盐使冰的熔点低于0，白霜的生成是凝固现象 D盐使冰的熔点高于0，白霜的生成是凝固现象6在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是 ( )7下列做法不能使水的蒸发加快的是 ( ） A用电热吹风机将湿头发吹干 B用扫帚把地面的积水向周围扫开 C把粮食拿到向阳的地方晒 D把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里8冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是 ( ) A先凝固，后升华 B先液化，后汽化C先凝固，后蒸发 D先凝华，后升华9下列现象发生过程中，需要吸热的是 ( ) A初春，雪水在屋檐下形成冰锥 B盛夏，湿地中水的蒸发 C金秋，夜晚草叶上形成露珠 D寒冬，树枝上形成雾凇10小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表，根据表中信息可得出“水降温时温度随时间的增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是 ( ) A温度与时间成反比 B时间变化，温度也变化 C时间逐渐增加，温度逐渐降低 D时间的增加量相等，且温度的降低量越来越小11夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是 ( )A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠乙杯的内壁出现了水珠12用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1t2，由此，他 ( ) A只能验证猜想1 B只能验证猜想2 C既能验证猜想1，也能验证猜想2 D既不能验证猜想1也不能验证猜想2二、填空题（每空2分，共32分）13如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_规律制成的，图中体温计的读数是_14做“水的沸腾”实验时，若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，则_（填“”或“”）的情况更严重，其道理是_15如图是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同） (1)这种物质的固体属于_（填“晶体”或“非晶体”） (2)在CD段时，此物质处于_（填“固”“液”或“固液共存”）态16小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成 碘的熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进： 将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气 产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需 要_热量，是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是：_17寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_（填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的_（填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）18在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”，光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔小孔产生的原因是豆腐里的水先_（填物态变化名称，下同）后_而形成的19北极和南极是冰雪的世界，虽然降水量很小，但那里的空气比北京的空气还要湿润，因为冰雪可以_成水蒸气20如图是反映某种物质的三种状态的微观模型，图乙中的物质为_态，某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为_，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是_（填序号） 固体清香剂用了一段时间后变小； 打开冰箱冷冻室的门，可看到有“白气”冒出； 新鲜的蔬菜放置两天后就会变焉三、解答题（共44分）21在探究甲和乙两种物质的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表格中的实验数据解答下列问题： (1)在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是_（填“甲”或“乙”） (2)该晶体的熔点为_ (3)该晶体在76时，它处于_（填“固”“液”或“固液共存”）态 (4)固体在熔化过程中需要_（填“放出”或“吸收”）热量22小明学习了影响液体蒸发的快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关，为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢，实验过程中小明需控制_、_和_相同23在做“观察水的沸腾”实验时： (1)小明的操作如图甲所示，其中错误之处是_ (2)他改正错误后，当水银温度计上升到81时，每隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾3 min后停止读数，其数据如下表所示：第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，读数为_分析表格中的数据，可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度_24小明看到家中日光灯管的两端各有 一圈黑色（如图甲所示），从外面擦 怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向 爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内 装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示(1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是_过程，需要_热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是_过程(2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘而形成的，并且时间越长，堆积越多由此小明推断日光灯管上的黑圈是_形成的(3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱（如图丙所示）经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列对原因分析合理的是 ( ) A白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 B空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰 C空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 25在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到： (1)沸腾前，水的温度不断_，脱离器壁的气泡在上升过程体积逐渐_，还未到达液面就消失了 (2)沸腾后，水的温度_，同时脱离器壁的气泡在上升过程中，体积逐渐_，一直上升到液面而破裂 (3)水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_形成的26阅读短文，回答文后的问题：风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然刮起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应，风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热，当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走，风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷，科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，下表在气温为5时，风寒温度和风速的关系(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式 ( ) A辐射 B传导 C对流 D汗液蒸发(2)当气温为5，风速为35 km/h时，地面的水会结冰吗？答：_(3)根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：_ _27刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为 ；（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是 ；（3）解决问题后两个实验连接完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是： ， ；（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）由图象可知，该物质的沸点为 参考答案1D 2D 3C 4.C 5A 6.B 7D 8.B 9.B 10.D 11.D 12.A 13热胀冷缩37.814水蒸气液化会放热15(1)晶体(2)液16吸收碘的温度17凝固熔化18升华19会放热内侧20液升华21(1)甲(2)78(3)固(4)吸收22液体温度液体表面积液体表面上方空气流动快慢（其他合理答案均可）23(1)温度计的玻璃泡不应与烧杯底部相接触(2)92不变24(1)升华吸凝华(2)凝华钨丝经过先升华后凝华(3)B 25 (1)升高减小(2)不变变大(3)蒸发液化26(1)C(2)不会(3)T 0.2vt27（1）2（2）放入的固体太多（3）晶体达到熔点 不断吸热 （4）