学员研修学习案例（要素） 内蒙古自治区 锡林浩特市 学校：芳草小学 姓名：刘亚媛填表日期：2014年3月 案例描述：在网络研修与校本研修初期，扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题，曾经给我们带来苦恼与惊喜，让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的感知与顿悟。撰写案例时请注意包括以下要素和内容：1. 案例题目：单词教学 2. 主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）背诵单词是学习英语的重要环节，学习能力强的同学也经常面对“背了就忘，忘了再背”的学习困难。所以单词教学显得尤为重要。3.事件本身及问题解决的过程（详写） （1）.音标发音记忆法 （2）.构词法 （3）.谐趣记忆法 （4）.感官记忆法 （5）.卡片记忆法 （6）.朗读记忆法 （7）.词不离句记忆法4. 问题探究及收获：注意观察学生在记忆单词中存在哪些障碍，根据不同情况建议学生采用不同的记忆单词的方法，达到事半功倍的效果。5. 评析与反思（如有需要注明参考文献、网络资源）。 方法很好，是否能实际运用到学生的学习中是关键。6. 其它附件