大班音乐欣赏：小白船目标：1、在欣赏过程中，引导幼儿体会、感受歌曲中优美、富有幻想的意境。2、发展幼儿对音乐的想像力、理解力和表演力。3、让幼儿能根据小白船歌曲的旋律节拍打击出明快的三拍子节奏，初步了解朝鲜族民歌的特点。过程：一、师出示动感的“夜空美景”课件作背景，导入活动。师：“请小朋友和我一起闭上眼睛。”（出现夜空）“请大家睁开眼睛。”师：“夜晚真美呀，蓝蓝的天空像银色的河流，星星们都出来玩啦，在这美好的星空中还会谁出来？”（引导幼儿大胆思考，发言说出来，引出月亮）师：“弯弯的月亮像什么？”二、欣赏歌曲小白船1、师：“孩子们真聪明，星空中还会有谁出来了，一起来听。”（欣赏第一段歌）提问：你听到了什么？（幼儿发言）2、欣赏课件帮助幼儿理解歌词内容。（1）师提问激发幼儿理解歌词师：“歌曲中的小白船是指什么？”（月亮）师：月亮上还有谁？（幼儿发言）（2）分段欣赏歌曲师：我们一起来听听歌曲小白船里都还有谁？蓝蓝的天空银河里，（请全体幼儿戴上“星空”头饰自由表演）有只小白船，（请一幼儿上前表演小白船）船上有颗桂花树，白兔在游，（请三位幼儿情境表演）桨儿桨儿看不见，船上也没帆（让幼儿理解这句歌词含义）飘呀、飘呀，飘向白天（请三位幼儿表演“飘”的动作）渡过那条银河水，走向云彩国（请一幼儿戴上“云彩”头饰）走过那个云彩国，再向哪儿去（启发幼儿自己用动作表示？动作）在那遥远的地方，闪着金光（全体幼儿双手作小星星一闪一闪状）晨星是灯塔，照呀照得亮（请一幼儿用灯塔，全体幼儿围在灯塔身边，摆造型）3、完整欣赏一遍歌曲，集体用动作来理解内容。4、听歌曲为乐曲打拍子34拍节奏，加深幼儿对歌曲旋律和表现力。（1）师： “天空中传来这么美的歌曲，你听出是几拍子歌曲吗？”（三拍子）师：“我们一起复习一下三拍的节奏。”（师带领幼儿复习）（2）师、幼儿共同打三拍子（为歌曲打节奏）5、出示图片，朝鲜族人们在载歌载舞。（1）师：“呼，哪个民族的人们也边跳舞边唱起了小白船？”（朝鲜族）（2）师：“这首节奏明快的三拍子歌曲正是朝鲜族民歌，人们边唱边跳起了长鼓舞呢。”（3）今天老师带来了我们班小朋友和老师共同创作的小“长鼓”，小朋友想来试试吗？（幼儿每人一只小长鼓）（4）师示范“小长鼓”的打击方法，并带领幼儿学着打三拍子鼓。（5）师：孩子们让我们打起我们的小长鼓，和朝鲜族人们一起唱起来吧，（带领幼儿随乐打击小长鼓）6、结束部分师：“孩子们今天欣赏了这首朝鲜族民歌小白船，大家可喜欢呀？让我们打起鼓唱起歌回去和别的小朋友分享，好吗？”最后出示小白船背景图。（师带领幼儿成一路纵队边打鼓边唱歌离开活动室）