咼中化学近五年咼考试卷物质检验分离与提纯知识汇总带参考答案本文收集整理了高中化学近五年高考试卷物质的检验分离与提纯知识，并配上详细参考答案，内容全共十三页。同学们认真完成这些练习，并对过答案，对学习高中化学物质的检验分离与提纯知识一定有很大的帮助，希望大家喜欢这份文档。专题物质的检验、分离与提纯2018年高考题1. （ 2018浙江4月选考，2分）某绿色溶液A含有H+、Na+、Mg2+ 、Fe2+ Cu2+ 、SQ（2018浙江4月选考，2分）下列操作或试剂的选择不合理的是A. 可用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质B. 可用灼烧法除去氧化铜中混有的铜粉C. 可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠D可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸2. A 本题考查物质的分离、提纯和鉴别。I2易升华，蒸发结晶不宜用于易升华的物质的分离，A项不合理；灼烧时氧化铜中的铜粉可被氧化为氧化铜，B项合理；硫酸和碳酸钠反应可生成CQ气体,与硅酸钠反应产生硅酸沉淀，与硫酸钠不反应，可以鉴别，C项合理；含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液与乙醇不反应，与乙醛反应生成砖红色沉淀，与足量乙酸反应后变为蓝色溶液，可以鉴别，D项合理。 （2018海南，7,4分）下列分离方法正确的是A. 回收水溶液中的12：加入乙醇，分液、蒸发B. 回收含有KC1的MnO2:加水溶解，过滤、干燥C. 除去氨气中的水蒸气：通过盛有P2O5的干燥管D. 除去乙中醇的水：加入无水氯化钙，蒸馏3. B因为乙醇与水可以互溶， 所以乙醇不能用作从碘水中提取碘的萃取剂，A分离方法不能实现；MnO2难溶于水，而 KCI易溶于水，因此可以采用过滤的方法来分离KCI与MnO2的混合物，B方法可行；NH3属于碱性气体，不能用 P2O5等酸性氧化物的干燥剂来干燥，C分离方法不可行；无水氯化钙即能吸收水分，也可以吸收乙醇，D分离方法不敢当。CCl4萃取，Br2的CCl4溶液呈橙色，I2的CCl4溶液呈紫红色，D项正确。除去 NaHCO3固、 c、CO32-和HCC3-离子中的若干种。取该溶液进行如下实验（已知Ag2SO4微溶于水，可溶于酸）: 向溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，过滤，得到不溶于酸的白色沉淀和绿色滤液B; 取滤液B,先用HNO3酸化，再滴加0.001 mol L-1 AgNO3溶液，有白色沉淀生成。下列说法不正确的是A. 溶液A中一定存在H+、SQ2和Cl-B溶液A中不存在 Mg2+、CQ2和HCO3-，不能确定 Na+的存在C第步生成的白色沉淀中只有AgCI,没有Ag2CO3D溶液A中存在Fe24与Cu2+中的一种或两种，且可以用NaOH溶液判断1. B本题考查离子的检验与推断。根据步骤得到不溶于酸的白色沉淀和绿色滤液B,可知原溶液中必然含有 SQ2-和H+，存在Fe24与Cu24中的一种或两种，则一定不存在CQ2-和HCC3-；根据步骤得到不溶于硝酸的白色沉淀，可知原溶液中必然含有CI -，白色沉淀为AgCI,故A、C项正确；不能确定原溶液中是否存在Na+、Mg2+，故B项不正确；绿色溶液 A中存在Fe24与Cu2+中的一种或两种，且Fe2+Cu24与NaOH反应的现象不同，故可用NaOH溶液判断，D项正确。2017高考题1【2017年高考全国卷I卷】实验室用H2还原 WO3制备金属 W的装置如图所示（Zn粒中往 往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气）。下列说法正确的是（）A. 、中依次盛装 KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液B. 管式炉加热前，用试管在处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度C结束反应时，先关闭活塞 K，再停止加热D. 装置Q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气【答案】B【解析】本题考查实验设计与评价，涉及氢气制备和氢气还原氧化钨的实验。审题时抓住两个关键、一个迁移：关键1 锌粒中的硫指硫元素，即锌粒中含有少量硫化锌（ZnS）,暗示:制备氢气时会生成 H2S;关键2焦性没食子酸溶液用于吸收装置内少量O2；迁移一一氢气还原氧化钨实验类似教材中氢气还原氧化铜实验。加热WO3之前，要确保排尽装置内的空气，因为H2在空气中的浓度达到一定范围时，加热易发生爆炸，通过检验氢气的纯度判 断空气是否排尽，B项正确。装置 Q是启普发生器，是氢气的发生装置，装置排列顺序是 氢气发生装置t安全瓶t除去HCI、O2装置t除去H2S装置t干燥氢气装置t氢气还原氧 化钨装置t尾气处理装置。zn+2HCIZnCl2+H2f、ZnS+2HCIZnCl2+H2Sf,用装置Q制 得的氢气中含有 H2S、O2、HCI、H2O等杂质，由于酸性高锰酸钾溶液氧化氯化氢生成氯气， 所以，应先用焦性没食子酸溶液吸收氧气，同时除去氯化氢（易溶于水），再用酸性高锰酸钾溶液吸收硫化氢，最后用浓硫酸干燥，试剂盛放顺序依次为焦性没食子酸溶液、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸，A项错误；类似氢气还原氧化铜，实验完毕后，先停止加热，再继续通入 氢气一段时间，C项错误；装置 Q不能加热，适合块状固体与液体在常温下反应，而实验 室用二氧化锰与浓盐酸反应制氯气需要加热，且二氧化锰是粉末状固体，故不能用装置Q制备氯气，D项错误。【名师点睛】（1）化学实验装置连接的一般思路：气体发生装置T安全装置T除去杂质1装置T除去杂质 2装置t.T干燥装置t主体反应装置 T尾气处理装置。（2）酸性高锰酸钾溶液是常见的氧化剂。 例如，2MnO4+5H2S+6H一2Mn 2+5S J +8HO, 2 Mn 04+10Cl+16H +2Mn2+5Cl2f +8HO, 5SO2+2 MnO 4+2H2O 5SO42 +2Mn2+4 H+。2.【2017年高考天津卷4题】以下实验设计能达到实验目的的是（）实验目的实验设计A.除去NaHCO3固体中的 Na2CO3将固体加热至恒重B.制备无水AlCl 3蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液C.重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D.鉴别NaBr和KI溶液分别加新制氯水后，用 CCl4萃取【答案】D【解析】本题考查化学实验方案的设计。鉴别NaBr和KI溶液，分别加入新制氯水后，用体中的Na2CO3,可加水溶解制成饱和溶液，通入足量CO2气体，结晶，过滤， A项错误；制备无水AICI3时，应将AICI3溶液在HCI氛围中蒸发，B项错误;重结晶提纯苯甲酸时，应将粗品制成其热饱和溶液，趁热过滤，再冷却结晶，C项错误。3.【2017年高考全国卷川卷 26题】（14分）绿矶是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在工农 业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矶的一些性质进行探究。回答下列问题：（1）在试管中加入少量绿矶样品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液颜色无明显变化。再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知：、。（2）为测定绿矶中结晶水含量，将石英玻璃管（带两端开关Ki和K2）（设为装置A）称重，记为mi g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置A称重，记为 m2 g。按如图连接好装置进行实验。 仪器B的名称是。 将下列实验操作步骤正确排序（填标号）；重复上述操作步骤，直至A恒重，记为m3 g。a.点燃酒精灯，加热b.熄灭酒精灯c.关闭Ki和K2d打开Ki和K2,缓缓通入 N2 e称量A f.冷却到室温 根据实验记录，计算绿矶化学式中结晶水数目x=（列式表示）。若实验时按a、d次序操作，则使x（填偏大”偏小”或 无影响”。（3）为探究硫酸亚铁的分解产物，将（2）中已恒重的装置A接入如图所示的装置中，打开Ki和K2，缓缓通入N2，加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末。 C、D中的溶液依次为（填标号）。C、D中有气泡冒出，并可观察到的现象分别为。a.品红 b.NaOH c.BaCb d.Ba（NO3）2 e.浓 H2SO4 写出硫酸亚铁高温分解反应的化学方程式。【答案】 样品中没有Fe（川）Fe（n ）易被氧气氧化为 Fe（川）-nia干燥管dabfce比现E 偏小（3）c、a生成白色沉淀、褪色 2FeSO4Fe2O3+SO2f +SOf【解析】本题考查化学实验操作、实验误差分析、实验现象描述等。加入KSCN溶液，溶液颜色无明显变化，说明样品中不含三价铁；再向试管中通入空气，溶液逐渐变红，说明FeSO4易被空气中的氧气氧化。（2）仪器B是干燥管。根据实验目的及绿矶易被氧化的性质可知，实验时先打开 Ki和K2,缓缓通入 N2排出装置中的空气，避免空气中的氧气将纟录矶氧化；再点燃酒精灯进行加热；一段时间后熄灭酒精灯，冷却至室温，关闭K1 和 K2,再称量A。故正确的操作顺序是dabfce。根据题意，绿矶样品的质量为（m2-m1）g,绿矶中结晶水的质量为（m2-m3）g,贝V FeSOt的质量为（m3-mi） g,故绿矶中FeS04与H20的物质的量之比为：辺=1 :轨他，因此绿矶化学式中结晶水数目为更毗r供心。如果实验时按照a、d次序操作，则部分绿矶被氧化，导致m3增大，所以会偏小。（3）#实验后残留的红色固体是氧化铁。 根据氧化还原反应规律，反应中硫元素的化合价必然降低， 生成二氧化硫。根据得失电子守恒和元素守恒可写出反应的化学方程式：2FeSO4Fe2O3+SO2 f +SOf。由于三氧化硫极易溶于水且能与水反应生成硫酸，欲检验二氧化硫和三 氧化硫，必须先用氯化钡溶液检验三氧化硫，再用品红溶液检验二氧化硫。【名师点晴】不能用硝酸钡溶液检验三氧化硫和二氧化硫混合气体中的三氧化硫，因为二氧化硫也能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，对三氧化硫的检验产生干扰。20132016年高考题1. 【2016年高考北京卷】 下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（）A .冷水浸泡B .加热煎制C.算渣取液D .灌装保存【答案】C【解析】本题考查了化学实验基本操作， 意在考查考生对过滤操作的认识。 过滤是常用的物 质分离方法，适用于固液分离， C项符合题意；A项和B项均为浸取，D项为溶液的转移， A项、B项、D项均不符合题意。【考点定位】本题主要是考查物质的分离和提纯操作装置判断。【名师点晴】该题以我国中草药煎制为载体侧重于考查学生对物质分离与提纯操作装置图的熟练掌握程度，题目难度不，明确过滤的含义、适用范围以及主要装置是解答的关键。过滤适用于不溶性固体和液体之间的一种分离方法，主要仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒和漏斗，主要用品是滤纸。另外还需要注意过滤操作的注意事项。2. 2016年高考北京卷】 在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点/C13814413980熔点/C13-25-476下列说法不正确的是（）A. 该反应属于取代反应甲苯的沸点高于144 C#合分析和运用能力。甲苯生成二甲苯和苯， 可分别理解成甲苯中苯环上的氢被甲基取代、甲苯中的甲基被氢取代，A项正确；同系物中，碳原子