千阳县城关镇中心小学小学 Q 自主 合作 探究C 新课改高效课堂 -行动的工具分享我的研究果实高效课堂教学导学案班级六年级科 目科学课题 分享我的研究果实课型问题解决课 主备教师李鹏飞上课教师李鹏飞备课时间上课时间 月 日（星期 ）共 课时，第 课时本期总计第 课时学习目标学习探究：1、能选择有价值并适合自己研究的研究主题。2、。能针对自己选定的主题选择合适的研究方法，并制订比较可行的研究方案。情感、态度价值爱思考，能在研究中提出自己的想法。重难点确定我们的研究主题能在研究中提出自己的想法核心问题关注环境的变迁，意识到环境正在遭到人类的破坏，从小争做一个环保小卫士，建设自己美好的家园。导学准备带领学生做好科学探究成果展示会的前期筹备工作。主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充情境导入呈现目标2分钟直接提出研究主题：水污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来了严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题。通过阅读，你发现了那些科学问题？激发学生的学习兴趣，鼓励大胆猜测。 自主合作初步探知15分钟1、 污水处理技术（过程）？（1）、格栏：去除大型漂浮物。（2）、沉砂池：沉淀沙石等粗粒物质。（3）、生物处理设施：用微生物分解部分有机污染物。（4）、二次沉淀池：继续去除污水中的污染物质。（5）、混凝沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。（6）、消毒池：投氯消毒，杀灭微生物。（7）出水泵：将处理之后的水放到自然水域。教师进行指导，收集学生的学习信息，引导小组内的学生进行相互交流、相互质疑、相互帮助、相互探讨。学生小组讨论，自主探究，小组合作展示汇报。问题训练小组评价15分钟发放问题综合解决评价单。指导纠错适时评价。小组长组织组内完成后在小组内评价。能力拓展思维训练6分钟考察方法举例：活动1谁的净化实验活动2我们的水质保护建议活动3各种各样的环境问题归纳梳理看闻采记小组讨论交流、展示、汇报、评价（1）人类在发展，但发展也带来了环境的破坏。（2）各种废弃物对水体、土壤、空气的污染。（3）保护环境写一份建议。总结归纳提升意义2分钟提问收获情况争做一个环保少年适时点拨人类的生存离不开美好的环境，我们要保护环境。板书设计 教 后 反思分享我的研究果实问题综合解决单班级: 组名: 姓名: 使用时间：_学习探究：1、能选择有价值并适合自己研究的研究主题，分享研究果实。2、。能针对自己选定的主题选择合适的研究方法，并制订比较可行的研究方案。情感、态度价值爱思考，能在研究中提出自己的想法与大家分享。学习重难点：1、确定我们的研究主题能在研究中提出自己的想法2、能表达自己的研究成果（可通过科学论文、研究报告）。（回顾）基本问题：笔下生花：环境污染是个全球面临的问题，随着环境破坏带来的灾难加剧，人类更加认识到保护环境的重要性。请你写一份调查报告。关于环境污染的调查报告（研究探索）问题用不同颜色给自己在探究活动中的表现做一个适当的评价： 一般：蓝色能做出科 认真观察 较好：黄色学结论 提出问题 优秀：红色会整理分析数据、做出 我的科 大胆的猜想， 判断 学探究 合理的假设 实验、调查 设计可行的搜集数据 研究方案自我评价：_ 小组评价： 教师评价：_