中班综合活动设计：有趣的“ 0”重点领域：科学、艺术活动形式：分组预设目标：1、通过活动，让幼儿理解“ 0”在不同地方的不同名称 和用途。2、培养幼儿的想象力和创造力，能根据自己的生活经验， 在圆形上添画成各种东西。活动准备：1、知识准备：日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物 品。2、物质准备：（ 1）环境创设：数学城、音乐城、字母城。 （2）“0”娃娃图片。（3）白纸、蜡笔。预设过程：1、出示“ 0”娃娃，引出课题。 “有一个小娃娃，长得是什么样子的呢？瞧，这就是它 的样子一一0。” （出示“O娃娃）幼儿讨论小娃娃的样 子像什么？2、鼓励幼儿给“ 0”娃娃取名字。小娃娃的样子可爱极了，可是这个小娃娃还不知道自 己叫什么名字。小朋友，你们能帮它取一个名字吗？”3、游戏：“捉迷藏”。帮助幼儿理解“ 0”在不同地方 的不同名称和用途。（1）提出做游戏的要求。（2）放音乐，幼儿随音乐做动作。（ 3）幼儿分别到数学城、音乐城、字母城寻找“ 0”娃娃， 用多种形式帮助幼儿理解“ 0”在不同地方的不同名称和 用途。4、鼓励幼儿探索、寻找、发现更多与“ 0”有关的东西， 给它取上好听的名字。5、幼儿创作：会变的“ 0”。（ 1）发挥幼儿想象力，说说“ 0”还可以变成什么东西？（ 2）启发幼儿在“ 0”上添画，变成一样新的东西。6、展示幼儿作品、互相交流。