小班数学整理物品教案小班数学整理物品教案小班数学整理物品教案1 【活动目的】1.学会以一一对应的方法来比拟两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系;2.养成自己整理玩具的习惯。3开展幼儿的观察力、空间想象才能。.4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。【活动准备】小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。【活动过程】一、观察物品1.兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒适，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家整理一下，好吗?2.师：小朋友，兔姐姐请我们帮她整理东西，你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈)3.师：哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(奶瓶)它的好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子，奶瓶，锅子)小结：原来这些东西要选适宜的才能成为好朋友啊。二、整理物品师：这边整理干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧，找到他们的好朋友，好吗?(幼儿整理)师：你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说)三、谁多谁少1.兔姐姐：你们整理的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗?2.展示如何包装礼物3.老师带小朋友包礼物。师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到适宜的盖子盖好。4.师：你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想方法吗?(幼儿说一说)5.师：好了，我们拿着礼物回去吧。(幼儿教育)活动反思：能按不同活动区的性质，将玩具分类。小班数学整理物品教案2 【活动目的】1.学会以一一对应的方法来比拟两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系;2.养成自己整理玩具的习惯。【活动准备】小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。【活动过程】一、观察物品1.兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒适，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家整理一下，好吗?2.师：小朋友，兔姐姐请我们帮她整理东西，你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈)3.师：哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(奶瓶)它的好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子，奶瓶，锅子)小结：原来这些东西要选适宜的才能成为好朋友啊。二、整理物品师：这边整理干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧，找到他们的好朋友，好吗?(幼儿整理)师：你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说)三、谁多谁少1.兔姐姐：你们整理的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗?2.展示如何包装礼物3.老师带小朋友包礼物。师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到适宜的盖子盖好。4.师：你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想方法吗?(幼儿说一说)5.师：好了，我们拿着礼物回去吧。小班数学整理物品教案3 活动目的1.学会以一一对应的方法来比拟两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系。2.养成自己玩具的习惯。活动准备小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。活动过程一、观察物品1.兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒适，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家一下，好吗？2.师：小朋友，兔姐姐请我们帮她东西，你们愿意吗？那我们出发吧。在教室绕一圈3.师：哇！兔姐姐家真的很乱呢？这是什么啊？奶瓶它的好朋友是谁呢？奶嘴我们来找一找。这又是谁呢？瓶子它的好朋友又是谁啊？那他的好朋友在哪呢？哪个才是他的好朋友呢？试一试这又是谁啊？锅盖它的好朋友是谁呢？出示瓶子，奶瓶，锅子：原来这些东西要选适宜的才能成为好朋友啊。二、物品师：这边干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢？请你们去一下吧，找到他们的好朋友，好吗？幼儿师：你们都好了么？你的是什么呢？他的好朋友是谁啊？幼儿说一说三、谁多谁少1.兔姐姐：你们的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗？2.展示如何包装礼物3.老师带小朋友包礼物。师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到适宜的盖子盖好。4.师：你们都拿到礼物了吗？有个小朋友没有礼物呢,你们能想想方法吗？(幼儿说一说)5.师：好了，我们拿着礼物回去吧。第 页 共 页