2023年学校德育工作计划安排2023年学校德育工作计划安排（篇1）一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交 流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会 课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任 意识、学习意识和研究意识。4、加强德育和体育工作的评价。按照中小学德育工作评估标准、大 课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增强德育、体育工作 的实效性。5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织 开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展 国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形 式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。7、继续推进校园一小时体育活动。（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学 校体育工作20XX年计划。（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式， 进一步提高学生锻炼实效。（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校 体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体 育课及课间体育活动质量。（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。根据学生年龄 特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与 面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。二、具体安排：1、德育工作（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。（2）4月中小学德育工作评估。（3）27月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导 学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想 信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健 身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡 献。（4）79月份班主任优秀工作案例征集活动。（5）9月份“养成教育强化月”活动。（6）10月上旬班主任素质大赛。（7）12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。2、体育工作（1）3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。（2）大课间操活动总结。（3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课。（4）4月上旬举办趣味运动会。（5）10月8日一一15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。（6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动。2023年学校德育工作计划安排（篇2）一、指导思想以20_学年全县中小学目标管理考核方案为指导，坚持“依法治校，以 德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一 个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，发展。以全面提 高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，以培养师生创新精神 和实践能力为重点，以加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，积极推 进和落实课程改革，探索新课程理念下教育评价制度，不断加强教师队伍建设， 进一步改善办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益。二、办学目标1、队伍目标：增强学校和处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻 教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提 高教师思想政治素质和专业化水平。2、管理目标：以制度建设为中心，加强学校规范管理，管理思路简洁明晰: 落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。3、德育目标：德育工作以亲情教育为重点，抓常规，抓创新。4、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。以课堂教 学模式探索为核心，提高教师教育科研的能力。有效利用远程教育资源，优化课 堂教学，提高课堂教学的效益。二、基本思路1、坚持一个中心：巩固普及教育成果，坚持以教学为中心，在保持现有教学优势的前提下，充 分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展。2、抓好“两个提高”：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校 管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。3、注重“三个加强”：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、 有效；一一加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。4、四个确保：1是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高;2是确保师资培训项目完成，师资水平在原基础上有明显提升；3是确保学 校管理制度落实，管理效能不断提高；4是确保安全教育落实，不出责任安全事 故。四、具体工作和措施一加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务” 的观念，提高管理水平1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作 考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行 政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、 整体优化。2、加强理论和教育法规学习，认真贯彻义务教育法、未成年人保护 法新修订，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的 透明度，尤其要做好校务公开工；公正办学，科学管理，努力提高服务质量。二把握德育工作的渠道，探索德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针 对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、 班风、学风建设及中小学生守则、中学生日常行为规范强化落实，对学 生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体 验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族 精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育，突出以亲情教育为主旋律。德育 教育要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的 组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。充分发挥家校共管机制，通过 家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径，宣传正确 的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。4、重视学生心理健康教育。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之 中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程 中的心理困惑和心理障碍。5、加强对留守学生管理的研究，建立健全留守学生档案，切实做好留守学 生的管理工作。6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确 立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。加强班主任队伍和学生干部队伍 建设，定期组织班主任培训，特别是要加强对新任班主任培训与指导。召开班主 任工作研讨会，抓好班主任评价集工作。7、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好春季传染 病的宣传与防治工作。关注特殊学生留守生、后进生、困难生，定期召开特殊学 生座谈会，建立特殊学生档案，实行定期家访或电访电话访问制度；加强对贫困 学生的关心，认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。8、继续深入开展构建“学习型教师群体”和创建“和谐校园”活动。三师德与师能并重，推进教师队伍建设1、继续抓好师德建设，坚持师德评价制度。增强教师的履责意识、师表意 识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心 健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。2、积极做好新教师帮扶工作，严把新教师的入门初教关。3、进一步深化课程改革实验，全面推进素质教育。教科室、教导处要加大 教研、指导、交流力度，采取切实可行的措施把推进素质教育目标细化到教育教 学教研的各个环节；继续深化教学改革，大力优化教学过程，坚持以课堂为中心， 落实学生的主体地位，全面提高教学质量和效益；教科室要做好课题研究的管理 工作，充分发挥教研组和备课组的职能作用，以研促教，不断提高教学质量。4、积极做好校本培训，拓宽校本培训内容。实行“全员培训与分层次培训” 相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，对胜任教学有困难的教师采取 单个培训等方式强化提高，同时对现有教师资源进行适当整合。5、拟定可行的具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。四重视常规，抓好监控，落实制度，提高教育教学质量1、抓好质量分析，期中、期末考试后，教导处要召开考试质量分析会，对 三个年级教学现状进行分析，并对下步教学工作提出要求和进行布置。2、春季学期召开初三中考复习教师会和学生家长会，制订中考复习计划， 研究中考复习策略，做到复习备考有的放失，收到实效，学校将进一步完善中 考质量奖励办法。3、认真贯彻教学常规管理办法，加强教学常规管理。教学常规检查坚 持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。实行行政领导、教师听课制度， 坚持深入课堂，抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。4、加强课堂教学的研究。课堂教学要实施“目标管理”，立足课堂，面向 全体，夯实基础，当堂达成。起点低，切入口小，容量大，气。5提高教师素质的途径和方法：1建立学习培训制度：开展多种形式的不同层次的校本培训，提高教师的职 业首先、业务能力：利用时间，加强对教研组长、班主任的培训和指导，提高 他们的教学指导和管理水平；利用周三晚一时间，进行专题教研或培训，充分 发挥行政领导、骨干教师、优秀教师、教研组长的作用，为他们提供展示的机会 和舞台，为青年教师提供学习与交流的机会。2建立有效的激励机制：进一步 完善教师评价、奖励条件及机制。切实推进民主评议政风行风工作，在学生、 家长中进行教师师德情况的调查，并纳入教师考核之中，对问题严重、影响大的 教师实行一票否决制。2023年学校德育工作计划安排（篇3）一、指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富 每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内 涵发展、协调发展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满意。二、工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人 次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力， 从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做 有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国 学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学 生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书*具摆放要整齐，书本摆放在书桌中 间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。5、继续坚持做好静校工作，放