撰写人:_日 期:_有关小学教师的个人述职报告8篇 小学教师的个人述职报告 篇1 分三个方面: 一、遵守法律法规、校规校纪方面。 本学年,自己能做到了知法、懂法、守法、不违法。严格遵守校规校纪，严格按照教师职业道德规范、济宁市规范教师行为“十不准”和曲阜市加强教师队伍五条“禁令”做好自己的本职工作,没有违规行为。 二、教育教学方面基本做到了既教书又育人，爱护学生，尊重学生,不歧视任何一个学生。制定教学计划、备课、上课、听课、辅导、改作业，不含糊，不马虎,思想上重视，行动上扎实。政治学习、业务学习，不间断、不懈怠,讲实效。依据课程标准组织教育教学，注意情感教育,注重兴趣培养,力求使学生全面发展，科学发展,快乐发展,可持续发展。在学生身上取得了良好的教育教学效果和比较突出的学习成绩。 三、不足 本年度业务工作还有不少缺漏,还有不少过失。课程标准有很多地方把握不到位,影响了教育教学效果。课堂教学不够规范,比起许多年轻教师差距较大。平时还应更虚心一些,既要向书本学习,更要向别人学习,向同行学习。 小学教师的个人述职报告 篇2 回顾一学期的工作,有艰辛也有快乐，有收获也有烦恼。不过有收获就说明自己的工作有进步和成绩，有烦恼就说明自己在今后的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经验,吸取教训，特作述职如下： 一、抓教学常规管理,保证教学工作的有序进行。 1、 抓各项计划的落实 首先严格审查职能科室和各学科教学计划,确保各种计划的科学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组，并建立监督检查机制,确保各种计划的正常实施。 2、从细节入手,抓好教学各环节的管理 （）抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进行教学研讨、交流和质量分析的好机会，我和各年级组长经常深入到备课组参与教师们的集体备课,和教师们一起分享教学中的成功与快乐,听取教师们对教学中的一些想法和建议,帮助找出教学中存在的一些问题,提出一些解决问题的看法。 ()抓课表的执行。每学期的开学初,我把教导处、教科室的人员进行分工,按教学区对教师的一日教学常规执行情况进行专项检查,同时安排专人对科学实验教学、综合研究学习按课时进行抽查,并要求发现问题及时解决,做好相关记录。本人经常会同年级组长进行推门听课,及时了解一些教师课表执行情况，课堂常规执行情况。通过一系列的检查、督导,确保了课程计划的实施，杜绝了一些劣质课、低效课的产生。 （3)抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召开学科组成员会议,了解学科的教学进度、教学状况，引导全体教师进行质量分析。教导处定期选择一两个学科进行调研测试,并组织相关学科的教师进行座谈和质量分析。通过双重把关,过去的一些薄弱学科、薄弱班级有了很大的改观。 3、 抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高 在新课程改革进程中，对青年教师的培养显得尤为重要。根据校长室的安排,我和教导处的同志一起制定了蒋小青年教师培训计划，定期举办青年教师培训班，集中进行理论和业务培训。并进行了多种形式的基本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青年教师业务素质的不断提高。 二、抓新课改工作实施,保证教学质量逐步提高。 课程改革的重心在课堂。本学期我和教导处的同志一起紧紧围绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学研究。先后对教师进行理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对每位教师的教学情况进行客观的评价,存入档案。在课堂教学研讨中，教师参与率高,能围绕话题进行互动,取得了很好的研究效果。在课题研究方面,我们除了按部就班地搞好市级课题的研究工作之外,各个教研组还从自己的教学实际出发选择了合适的小课题向教科室申报并进行研究,不少课题以取得了阶段性成果。三、抓好区级教研工作,促进校际之间的联动发展。 承蒙领导的信任,本人负责顾高区教研站工作。一学期以来，在各校校长的大力支持下，各项工作开展很顺利，期初、期中的集体备课正常,“有效课堂教学”研讨活动开展得有声有色,校际之间的联考促进了交流和共同发展。 反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加强学习,要努力提高知识的储备量和管理的水平。只有不断地学习和探索,才能教学管理的新形势。 小学教师的个人述职报告 篇3各位领导、各位同仁们： 大家好! 今天有机会站在这里，和大家讲一讲自己的故事,感到非常荣幸。 我994年毕业于东北农业大学,于9年参加工作，直到现在已有19个春秋。 想当一个老师是我儿时的梦想。这一梦想缘于我的小学班主任。就是现在回忆起小时候和她在一起的日子仍然感觉无限的快乐,从那时起我就想长大了,我也要当一个能给孩子带来快乐的老师。从1995年到X年,我一直在新宾小学任教。02X年9月调到会发小学,锻炼了两年,202X年三月来到实小。三月份春寒料峭，即孕育着希望又萧杀冰冷,就像我当时的心情。从我跨进实小的大门的那一刻起,我就知道，我要从头开始，原有的一切在这里都不值一提。 实小在方正县教育届，那真是高手林立卧虎从龙，本来就自卑的我,更是感觉压力如冰山来袭。 但我总是觉得我走进了实小，实小就是我的家。刚来这里我在综合组得到了很多姐姐的帮助和关心像林大姐、桂连姐、魏姐还有赵峥和小燕，现在想起仍然让人感到温暖。还有实小的孩子们，他们喜欢我这个会讲故事的老师，刚来这里教小科，没教过小科所以很努力的备课、讲课。同时也深深的感触到小科不好教,更理解小科老师的难处。202X年9月份接杨淼的班,当了三年五班的班主任。如今孩子们已经毕业其中的苦与甜不想细说,因为有太多太多当时接这个班,真的没感觉到压力,只是觉得高兴，我又可以当班主任了,我又可以和孩子们在一起了。心里想的只是努力工作,尽职尽责。同时心里也暗暗的想杨淼是名师她能带孩子们做公开课，让孩子们得到锻炼，我也能。我是那种只会做不会说的人。而且一心扑在工作上，扑在孩子身上，心无旁骛,更没有瞻前顾后。一路走来，我只知道我爱我的事业，爱我的孩子们,我和他们同努力,同欢笑。孩子们毕业了，他们深情的抱着我不肯离开在我得的诸多荣誉中，我最珍惜的是x年的“优秀班集体”荣誉证书，因为这份荣誉是我和孩子们共同努力得来的。 现在无论他们在哪所中学都名列前茅,听到他们的好消息是做老师的最大的安慰。他们也总是非常骄傲的说“我是实小的孩子。” 走进实小已有五年的光阴,感觉时间是那么的短暂,而我们的感情却是那么的深厚,我深爱着这里的一切,因为这里有你们。在实小这个大家庭里,我能感觉到浓浓的亲情,我们彼此关怀,共同进步。当年我孤零零的一个人走进实小,感觉那么无助，现在我每天都幸福的跨进实小的大门，我骄傲我是实小的一员，我不再是孤军奋战。每年的评定职称都让人揪心，但我们是团结的集体,让我们把阳光种在心底，才能每天都笑靥如花。 最后我想说: 又是一年定职称,唇枪舌剑总关情。 参与缘于我本性,祝福大家全都赢。 谢谢！ 小学教师的个人述职报告 篇4 一、德： 首先在师德方面,热爱本职工作，关心集体,以校为家，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。 二、能： 服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以教学为之，为学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生，我在学校工作近三十年,一直教美术学科，长期以来总是受到学生的，学生喜欢上我的课,我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次小本培训，认真记录学习内容，本年度我继续领悟新课程标准,一新思路，新方法来指导自己的教学工作,作为一名教师,能够以高校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案,课后教学反思，周一按时议组长教案，按时参加教研活动，组内研究课上万和组内教师一起探讨，在评议中积极发表自己的见解，这次脚掌开放周活动，每节都有家长听课，这是对我们平时教学工作的检验，在三、四年级课上,我选择了教师比较难讲，学生比较难做的课题创作画，要求是一样的，但学生的作品各有不同,能充分反映学生的审美的能力,培养现状,这与平时的习惯养成。我要求学生平时怎样,开放周就怎样，如实反映学生生在校学习的习惯,效果非常好,普遍得到学生的,家长也非常喜欢我平时对课堂行为习惯的养成，注意培养,课上,精良调动学生德维东兴和积极性，在培养学生美的感悟能力和表达能力上,付出了很多的心血。这些当然靠平时的教学动力,和严谨的工作作风离不开的这也是我们实验小学这个兴菜的集体认可的校风。 三.勤： 本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时,也能准时到岗到位,全年病假半天,一次中午2点组内会议没到。以后要注意约束自己,争取做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗,周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。 四绩: 工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平时的每一节课,看到学生在课上正确的掌握美术知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的美术课,家长也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的研究课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素,因此,我用灵活多样的方法，来激发学生的学习兴趣,培养学生探索学习的方法,给学生一个宽松的平台,让他们自由发挥,老师正确引导,正确评价和肯定学生的成绩。 在以后的教学中，加强理治学习,提高自身素质，谈心的教学理念，在教学众多让学生参与到特定的艺术氛围中，在探索性学习中产生学习兴趣和动力。 努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的快乐的额外工作，为大家画范画也是我了在其中，xx年的工作是快乐，紧张的,这一年我有付出,有收获，新的一年，我会更努力的做到更好。 小学教师的个人述职报告篇5 时光飞逝,转眼间一年又过去了，从我走上教育这个行业,我始终坚信:只有找到自己与别人的差距，摆正自己的位置,才能认清自我,才能够找准自己前进的立脚点，否则，就很容易迷失自己，认为有一点进步就很了不起，渐渐地就会自负起来鉴于我的这种认识，我总是站在低处看自己的优点,站到最高处去欣赏别人,自信与自负虽只有一字之差，但过于自信就极容易使自己在不知不觉中走向自负!有好朋友曾经这样提醒我:“亚芬，你不能老是把自己的不足,主动告之天下，别人不会认为你这是自谦，恰恰相反，时间久了，别人会把你当成一个自卑的人”我清醒的知道:朋友的告诫是真诚的！在这个日渐浮躁的社会里,人们欣赏的往往是那种很有能力展现自我的人，没人愿意浪费时间穿透华丽的外衣去考查他的真实性!但我想:自己的人生路,是自己人生的一种体验,必须自己一步一个脚印的踏踏实实地走,而不是单纯的是走给别人看的，别人对自己的评价固然很重要很重要,他可以帮助我们找到不足，而我们却不能把这当作一种成就来炫耀！鞋子合不合脚，只有自己心里清楚。人,必须要正视自己的优点与不足,给自己制订一个高度,才能有飞跃！如果光陶醉在过去的辉煌里,永远是停止不前的。人，还都有一个通病：喜欢听好话，不喜欢听歹话。所以,就会有一些人就不愿再说歹话,谁都愿意得到别人的喜欢，谁愿意因为别人的进步而去惹别人烦呢同样是说话，干嘛不拣好听的说所以你听到的别人的评价有时候是一种违心的恭维。“忠言虽逆耳”，但他绝对可以使那些愿意进步的人正视自己，把握好自己的航向!所以“真诚最好”,我们不光要真诚对待别人，更应该真诚看待自己!回顾这一学年的工作，我认为这一思想上的提升是我最大的进步!在平凡