12-2增城市实验小学英语科组计划一、指导思想 本学期，英语科组以促进学生的全面发展为主要任务，以学校工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展教学教研等活动，全面贯彻学校新学期教学工作思路和工作安排，推进素质教育。以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以提高教学质量为核心，规范教学常规管理，提升教师队伍的整体素质，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的业务水平；围绕着“拓宽英语途径，提高学生英语口语交际能力”的课题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作。 二、规范教学常规管理 备课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图、目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力。尤其要抓好集体备课，充分发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，借助现代教学手段，利用各种信息，充实和完善自己的教案；课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感，引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，要求教师在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展，向四十分钟要质量。另，我校是广州市垃圾分类示范校，要真正发挥模范的作用，各学科要注意环保教育的渗透，尤其要结合当前推进生活垃圾分类处理的工作，倡导环保生活理念。英语科组将把环保，垃圾分类的知识渗透到日常教学中，让学生养成文明分类垃圾的好习惯。三、工作措施：1.加强学习，更新教学观念继续学习英语课程标准、英语课程标准解读等专著；根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率；另，同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调，全体教师的业务水平正在逐步提高。本学期，英语科组教师将继续于星期一下午托管课时间集中口语交流，以此来提高英语教师口语表达能力。2. 提高教研效率，服务日常教学根据学校的计划安排，本学期英语科组有7次的公开课研讨教研活动。英语科组将根据学校的指导思想，努力提高科组教研活动的有效性和高效性。本学期我们将打破原来科组教研活动就是听课评课的一贯做法，采用更加有实效的方式。我们本着共同发展的原则，科组教师间坦诚相待，上课者把课上好，观课者毫无保留地将自己观察到的优点与建议和全体英语教师分享。另外，每次教研活动我们都会根据学校的要求制定好一个主题，本学期教研活动一共有三个主题：1、利用情景创设提高学生英语口语交际能力课堂研讨、2、英语复习课模式探讨、3、Phonics教学探讨。相信教研活动经过这样的改革一定会提高效率，让我们英语老师在每次教研活动中都能获得一些收获。下面是我们英语科组的教研活动安排表：时间执教科目指导者组织者参加人员主题第4周刘春兰韩结红英语张清得薛连珠英语科利用情景创设提高学生英语口语交际能力课堂研讨第6周黄想明温月娥英语刘春兰缪琴英语科利用情景创设提高学生英语口语交际能力课堂研讨第8周薛莲珠英语刘桂冰（特邀）罗美娟英语科英语复习课模式探讨第10周列柳云张清得英语薛莲珠江晓红英语科Phonics教学探讨第12周刘丽芳廖锦莲英语张清得夏记华英语科利用情景创设提高学生英语口语交际能力课堂研讨第14周黄国英刘石有英语廖锦莲张远军英语科利用情景创设提高学生英语口语交际能力课堂研讨第16周冯瑞平英语刘桂冰（特邀）汤燕萍英语科利用情景创设提高学生英语口语交际能力课堂研讨3、做好集体备课，发挥每位教师的主动性集体备课有助于教师的共同成长，在互相交流中每位教师的能力得到展现，同时，大家取长补短，获得的成果，将更加有利于我们的教学工作。因此，本学期我们将继续根据学校的要求做好集体备课工作。以下是英语科组各年级集体备课的时间和地点安排表：英语集体备课安排表一、二年级英语张清得韩结红韩结红、罗美娟周一第四节专家室三年级英语张清得缪琴、张清得、温月娥周四第五节专家室四年级英语黄国英张远军、冯瑞平、黄国英周三第五节五年级英语列柳云夏记华、列柳云、廖锦莲周四第六节六年级英语薛莲珠刘春兰、薛莲珠、黄想明、刘丽芳、刘翠玉、江晓红、刘石有 汤燕萍周四第二节大会议室4、运用绿雅新语，提高学生口语交际能力本学期，英语科组继续运用星期一和星期五中午午读时间，让学生朗读绿雅新语和，增加绿雅新语在学生中的影响力。同时，借此鼓励学生更多地阅读英文读物，将英语学习带入到生活中去，只有这样，英语的学习才能充满趣味，学习才能更持久，进步才更明显，根据教研处的要求对中午的英语短课进行评比，打分。5、强抓书写，提高学生书写能力 本学期，英语科组将严格按照学校教研处的要求，举办科组每个月一次的书写比赛，以此来提高学生的书写能力。英语科组2013-3-1