六年级语文专项复习 标点符号练习1. 标点符号是书面语言的有机组成部分。它能帮助表达句子的语气和停顿;能使句子的结构在书面上显得更清楚。标点符号是标号和点号的总称。2. 点号主要表示语言的停顿和语气;有逗号（;）、句号（。）、问号（？）、叹号（！）、顿号（、）、分号（；）冒号（：）。3. 标号主要表示语言的性质和作用;有引号（“”）、括号（）、破折号（）、省略号（）、着重号（ . ）、书名号（）、间隔号（）。4. 标点符号按其用途大致可分为下列五组：表示句末停顿和句子语调的：句号、问号、感叹号。表示句中某些部分间的停顿的：顿号、逗号、分号。表示提示和引用的：冒号、引号。表示插入转折和删节掉一些词语和句子：括号、破折号、省略号。表示特殊词语的：着重号、书名号、间隔号。体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法;并把相应的答案填在括号里。1、体会省略号的用法。 A、表示文中省略的部分。 B、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄;让读者去想象。“唉！西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话;另一个刚会爬”桑娜沉默了。（ ）风筝花花绿绿;各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”（ ）“有没有同学考卷已”;老师的话还没说完;丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（ ）2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。有一回;赵王得了一块宝玉和氏璧。（ ）那是一双很大的拖鞋那么大;一向是她妈妈穿的。（ ）我渴望自由;但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子爬出。（ ）草地上开满了花;招来很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。詹天佑顺着山势;设计一种“人”字形线路。（ ）湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（ ）人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）弟弟被评为“三好学生”。（ ）1、给下面的句子加上适当的标点符号。（1）公园里开着许多花有牡丹 芍药 紫丁香等 好看极了（2）那个小男孩儿在数星星 1 2 3 数到100（3）菜市场的蔬菜可真多呀有西红柿 茄子 芹菜 辣椒 黄瓜 真是数也数不清（4）李强是我们班的学习委员她学习刻苦 一丝不苟（5） 林海 这篇课文向我们介绍了什么你听懂了吗 老师问我（6）我有一本 汉语成语小词典 它是我学习语文的好助手（7）那天临走的时候伯父送我两本书 一本 表 一本是 小约翰 （8）哥哥还不满足地说 为什么它这么直 长得这么大 练习1: 昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞练习2： 小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书 小明说 我在读 小学生优秀作文选 爸爸又问 你是怎样读的 小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句 爸爸微笑着说 小学生优秀作文都是小学的作品 跟你的生活 思想很接近 因此 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一点笔记 这样读书的收获会更大 小明听了高兴地点点头 练习3： 今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时候 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 练习4 推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界 不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了 图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么 我都喜欢看 她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了练习5一、判断下面句子中的标点使用是否正确;在正确的句子后面打“”;错误的句子后面打“”。1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（）2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟;天鹅;角鸡;鹁鸪;孔雀。（）3、贝多芬花了一夜的功夫;才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（）4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）5、西子湖畔风景优美！（）6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候;大家异口同声回答粗心！（）7、楼顶的大钟;敲了八下。我们的张老师;还伏在办公桌上;全神贯注地;批发着作业。（）8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。（）9、参加大会的有干部;工人;还有科学家。（）10、几十年;几百年;几千年;时间一转眼就过了。（）二、给下面的这段话加标点;把正确一项的序号填在句末的括号里。1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A？;！B？、？;。C？;？;：。D;？。2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）A;。;。B、。;。C;。;。D;；;。3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫（）A；、;。、;。B;、。;、。;。C;、。、;、;、。;。4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42左右（）A。、。、；、;；、。B“”。、。;；;；;。C“”;、：;；;；;。三、下面句子中的引号起什么作用;把正确一项序号的填在后面的括号里。A表示引用的部分。B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头;只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子们学习;我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）3、这里是落叶松的海洋。看;“海”边上不是还有些白色的浪花吗?（）4、老柿树像一把大伞;张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（）四、下面句子中的破折号起什么作用;把正确一项序号的填在后面的括号里。A补充说明。B意思转折或递进。C声音的延长。D插入内容。1、有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。（）2、四十秒钟后大家已经觉得时间太长了;孩子的身体浮上来了。（）3、我刚要倒馊饭;突然听到一阵急促的叫声：“别倒”;我抬头一看;是春花。（）4、在我的记忆中;这里的野花;总是那么灿烂;红、黄、蓝、紫;仿佛竞赛似的;一茬接一茬;终年不断除非水渠结冰了;雪花盖满了大地。（）五、指出下面句子中省略号的作用。1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出去”（）2、青蛙是一种益虫;苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。（）3、那个东西;一定没有发现我要监视它;仍旧诡秘地爬向老杈;又爬向伸出的枝丫（）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱;呱呱”（）5、当我掏钱的时候;发现没有零钱;于是对他说：“我明天再买吧”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。（）6、孩子们高兴地对他说：“再见”（）六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种;（）2、指导员对我说：“你们要好好念书将来”（）3、“哗哗”我循声望去;原来是一位清洁工在扫地。（）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！（）5、“今天好冷啊！你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（）6、贝多芬说：“不;我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（）7、我把“中国石”奉为至宝。（）8、一方面侵略别国;一方面表示友好;这种“友谊”一钱不值。（）七、给下面句子加上标点符号;使它表示两种不同的意思。中国女排打败了日本女排得了冠军1、2、八、给下面句子加上标点;表示不同的意思。1、你同意他不同意ABCD2、这苹果不大好吃ABCD八、给下面句子加上标点符号。1、农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端平 二 自己不要吃得太饱 三 有经济头脑2、他滔滔不绝地讲起趣闻来 狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击 但有时却被两只野狗赶得走投无路 而大象过河时 兴许会被河马咬掉尾巴3、弟子们悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的 麦穗 就不失时机地摘下它 有的人则东