秋防震演练方案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：_年_月_日3、地点：各班教室及操场4、演练内容。演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号。应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号。铃声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(30分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3、应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结(6分钟)5、当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥：郭景优各相关人员安排：王赵明负责哨声信号罗荣华负责巡视其他老师负责疏散路线上学生安全2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。(一)安全撤离：听到第二次号令(大约2分钟后)，学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。(二)疏散注意事项：1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。2、老师应在楼梯口把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。兴国县良村镇西岭小学秋防震演练方案（二）一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练2、对象。在园全体幼儿及教师。3、时间：_年_月_日上午三、演练准备1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(一)领导小组组长：刘黎霞副组长：马蓉成员：各班老师和班主任信号员：周燕萍职责。、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正幼儿的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序(一)启动程序：园长。各位老师，各位小朋友，小天使幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(1.5分钟)(二)教室室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号(三)紧急疏散演练第二遍警报响起1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、注意事项：a、遵循就近有序的疏散原则。b、按照准确的逃生方法有序进行演练。(组长在教师外负责安全输送副组长负责在教师内幼儿有序走出并负责现场联络及安全保卫，马蓉负责总指挥。)教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出教师，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线：大一、小一、小二、中一班从操场前门迅速有序的走到操场上指定地点、中二、大三、大二班从就近的入口走到操场制定的地点，各班班主任清点人数，分别向总指挥刘黎霞汇报七、刘院长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。疏散时的注意事项：a、提醒疏散的幼儿不要惊慌与乱跑，确保他们安全撤出。b、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。c、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。和政县小天使幼儿园秋防震演练方案（三）为切实加强学校安全管理，检验大同市卫生学校安全工作应急预案的科学性和有效性，提高全体师生在突发性事故来临之际的自护能力和自救意识，最大限度降低灾害造成的损失，吸取汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。一、学校成立地震疏散演练习领导小组(参阅校防震减灾工作机构)二、应急小组1.班级疏散小组：各班班主任职责。在现场指挥下坚守自己岗位，依据预案措施及疏散路线，顺序，有秩序地_本班学生到达安全地带。2.其他疏散人员：保卫科、学生科全体成员职责。分别到各楼梯口，疏散出口接应学生。避免拥挤踩踏，保证全体学生快速、安全地撤离现场。3.宣传小组：电教信息中心、校广播站(摄影、广播)职责。电教负责本次活动的摄影摄像工作，广播站具体负责此次方案前的宣传教育以及方案后的报道工作。4.统计小组职责：具体负责安全疏散人员(全校)统计工作三、疏散地点：学校操场四、演练对象全体在校生五、演练时间1._年_月_日前(宣传教育)2._年_月_日(情景模拟演练)六、疏散演练过程(一)前期准备工作1.学校出防震减灾的专刊，各班出防震减灾黑板报，举行防震减灾班队会，提高学生对地震知识的认识。2.让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。3.让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法和演练过程中的注意事项。4.演练前_学生进行避震和疏散的训练。注。以上由班主任老师利用班队会时间完成。(二)情景模拟。全校师生以班级为单位模拟遇到突发较强的地震时怎么办。(班内演练)a、紧急避难：以警报声为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号(警报声)后，要做到以下几点：(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。在室内的学生，尽快就近躲避到安全地点，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。(2)躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和劲部。(3)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。此过程伴随警报声保持_秒。b、警报声停止后，紧急避险结束，班主任_学生在楼道列队，开始疏散。(四)、正式演练前。1.由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项，疏散前的注意事项：a、师生要统一听从_指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在墙角下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即_安全撤离。b、出教室门后各班学生排成两列，注意适当拉开距离，各班要听从楼道内管理人员的指挥，按疏散路线要求依次撤离。c班主任必须紧跟本班队列，维持本班秩序，学生要严肃认真，保持安静，严禁喧哗，嘻笑打闹。对违纪学生、班级学校将严肃处理。d为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。2.安全方面地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。撤离的总体要求“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。整个演练过程应保持紧张、严肃、不准喧哗、嬉闹。演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。3、演练行动步骤：演练逃生示范过程由慢到快(先走后小跑各一次)。第一步：(发生地震紧急避险)(1)总指挥宣布学校学生紧急疏散演练现在开始。拉警报器(2)宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”第二步：(准备撤离)教师看情况喊。“排队，准备撤离。打开前门”。第三步：(开始撤离)听从楼层管理人员指挥，管理人员喊：“开始撤离。”学生在班主任的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离大操场指定位置上并蹲下。各班撤离路线和顺序：(附后)七、演练结束(总结)各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布。“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布实验学校学生防震紧急疏散演练圆满结束。八、特别提醒这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。九、安全地点为学校广场。各班撤离路