教学工作参考总结新老师教学的工作参考总结我从第一次走上讲台初为人师到如今,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任1和两个班的语文教学工作,同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予特别多的关怀和协助，而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。通过一个学期的实践,我获取了特别多珍贵的工作经历。以下是我在本学期的工作情况总结。 一、教学工作的心得体会。 、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开场每备一篇新课时,我最苦恼的确实是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章,我往往发觉文中可讲的知识点特别多,而且大概都特别重要,但都讲的话一方面课时不同意,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才能够使整篇文章上得连接、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大咨询题。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认真研究教材和教法，对照单元学习要求,找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度陈列，进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经历的老师,经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中,我除了预备课本上要求的内容外,还尽量多搜集一些有趣的课外材料作为补充,提高学生的听课的兴趣。 、注重课堂5分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底依然为上课作预备的。我特别注重课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动爽朗,同时每天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生,让学生感遭到一种亲切温馨的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响,及时解答学生提出的咨询题,留意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读,一来能够训练他们的一般话,提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一学期下来,特别多学生的朗读才能均有不同程度的提高。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细情况,我制定了相应的计划和目的,利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提咨询他们一些容易答复的咨询题,加强他们的自决心，提高他们的学习积极性。、多听不同老师的课,多向有经历的老师请教。身教胜于言教,老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到特别多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为老师,必须以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”确实是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”确实是要热爱学生，多关怀学生,协助学生处理一些实际咨询题。 3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真诚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,协助他们分析、处理咨询题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来理解他们的内心。有特别多学生一开场只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我讨论的咨询题会越来越深化,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会特别注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是确实能从他们的角度理解他们。如今,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进展面对面的谈心,拉近师生的间隔,让我成为学生愿意交心的朋友。