浙教版科学九年级上册简单机械第1课时教学设计课题 简单机械单元3学科科学年级九学习目标(1) 知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；(2) 理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；(3) 知道杠杆平衡的条件。重点探究杠杆平衡条件以及力臂的确定。难点(1)设计“探究杠杆平衡条件”的实验方案；(2)力臂的确定。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片比一比：女生用核桃钳夹核桃男生用手捏核桃，看谁先把核桃压碎。核桃钳就属于简单机械杠杆，今天我们就来学习杠杆的知识。一名男生和一名女生向大家展示夹核桃比赛 通过游戏让学生体会杠杆的作用，增加学生学习杠杆的兴趣讲授新课一、认识杠杆出示图片：开瓶器、羊角锤、钳子都是被称为杠杆的简单机械。那么，杠杆有什么特征呢？说一说这些工具在使用过程中有什么共同的特征？1、杠杆共同的特征教师总结：都是硬棒。工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的。出示图片：都受到两个作用效果相反的力。2、杠杆（1）定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。（2）注意：杠杆形状各异，可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬棒。3、杠杆五要素你能说出杠杆五要素的概念含义吗？杠杆五要素：支点 、动力、动力臂、阻力、阻力臂。出示图片：用硬棒撬动石头。显示杠杆的五要素。教师总结：（1）支点：杠杆绕着转动的固定点O 叫做支点；（2）动力：能够使杠杆转动的力F1 叫做动力；（3）阻力：阻碍杠杆转动的力F2 叫做阻力；（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离L1 叫做动力臂； （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离L2 叫做阻力臂。力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线。“画力臂”可以用简单的顺口溜记住:一找点，二画线，三是作出垂线段。注意：注意：1、动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧；2、当力作用在支点时力臂为零。3、力臂不一定在杠杆上。请画出杠杆的五要素出示图片：跷跷板思考与讨论在生活和生产中，你还能举出杠杆的其他实例吗？请你找出它们的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。出示图片：羊角锤出示活塞式抽水机的手柄图片：3、人身上的杠杆人体的杠杆系统，都有四个基本组成部分：骨 一根硬棒；肌肉收缩动力的来源；两根骨之间可以活动的关节支点；移动肢体或物体阻力的来源。读图寻找手臂上的杠杆出示手拿物体抬起时的图片：找出当手拿物体抬起时找出相应的杠杆，以及支点、动力、阻力。思考与讨论寻找人体上的杠杆出示图片：将头部抬起；踮起脚跟。找出它的支点、动力和阻力二、杠杆的平衡条件你知道什么是杠杆的平衡吗？杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。那么杠杆平衡时，应满足什么条件呢？探究 研究杠杆的平衡1提出问题：杠杆平衡时，作用在杠杆上的动力F1、阻力F2和动力臂L1、阻力臂L2之间存在着怎样的关系呢？2建立假设从跷跷板游戏中我们可以得到什么启发？你还能提出什么假设？出示图片：跷跷板杠杆的平衡跟动力、动力臂与阻力、阻力臂有关。当动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1F2L2时，杠杆平衡。3设计实验：用一根带有刻度的均质木尺作为杠杆，用钩码的拉力来代替人的作用力，进行实验研究。出示图片：研究杠杆的平衡4进行实验：（1）把杠杆的中央支在支架上，调节杠杆平衡。（2）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂；（3）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂；（4）重复上述实验，共做4 次。把有关数据填入表内。杠杆的平衡条件视频记录表序号动力F1（牛）动力臂L1（厘米） 阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12101202310215341022046104155分析与论证：分析实验数据，得出实验结论：杠杆的平衡条件是：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即：F1L1=F2L2思考与讨论1、为什么要调节杠杆在水平位置平衡，而不使它处于倾斜状态平衡。避免杠杆自重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂。2、杠杆调平的方法是什么?答案：左边高向左调，右边高向右调观看图片：开瓶器、羊角锤、钳子学生分组讨论并总结阅读课文说一说杠杆五要素的概念含义观察图片学生记忆怎样画力臂并阅读注意事项学生分组讨论并找学生列举观察图片找出它们的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。观察图片寻找手臂上的杠杆思考与讨论寻找人体上的杠杆学生动手实验学生观察平衡条件视频学生计算得出结论学生思考讨论了解日常生活中的杠杆，并思考特征。体会这些工具在使用过程中有什么共同的特征？锻炼学生的讨论交流能力锻炼学生的自主学习能力理解杠杆五要素让学生明确怎样画力臂。锻炼学生的知识与生活的联系能力锻炼学生的观察理解能力锻炼学生的观察理解能力锻炼学生的观察理解能力锻炼学生的动手能力理解实验过程锻炼学生计算总结能力理解实验中的注意事项课堂小结1、杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。2、杠杆五要素:支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂3、杠杆的平衡条件是： F1L1=F2L2梳理自己本节所学知识进行交流根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。板书简单机械一、认识杠杆1、定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。2、杠杆五要素：支点 、动力、动力臂、阻力、阻力臂。二、杠杆的平衡条件动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即：F1L1=F2L2