教师研修网学习总结【篇一：教师网络研修培训总结】中小学教师信息技术应用能力提高工程个人培训总结瓜州县第一幼儿园杨蕊馨一、课程学习与商议沟通收获今年我又有幸参加了国培计划的学习。参加培训，使我对教课研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参加课堂的教课研究，踊跃参加课改研究，及时总结自己。所以在下时间熟习新教材的同时踊跃参加学校组织的教师连续教育培训，不停提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教课质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我看法了好多。同时我借助网络平台，倾听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，指导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐解析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感觉很深，就像一位共事多年的好友，帮你化解教课过程中疑惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必需性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己过去在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，固然有一些值得弘扬的经验和教训，有一些科研成就，但我深深知道自己在教课中还有好多缺点和不足，在教课过程中还存在一些问题。此次培训，对于我今后在实质工作中有侧重要的指导作用，可以说此次培训受益匪浅、得益非浅。二、参加专家视频答疑活动、阅读简报、学习伙伴研修成就等收获专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教课中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，阅读简报更以别的一种形式阅读和学习，更加详细、正确，学习伙伴之间相互谈论、沟通，更加坚固。此次培训，经过认真学习各位专家讲座的视频，踊跃和指导教师的互动沟通，并且和伙伴在网上相互谈论教育教课实践中的各种问题，让我还知道了新课堂教师不再控制学生的大脑成为学生学习的统率者把自己的知识机械化传递给学生，而是让学生在自主创立中学习，培育学生的高级创立思想能力。教课不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不仅需有高尚的情操，更要有高雅的风格与健康的思想，才能熟练驾御课堂，引领孩子们踏上研究、求知的道路。三、参加研修活动的收获远程网络研修，使我深深感觉到网络的方便和快捷，感觉到科技的进步给我们带来的学习的方便。在今后的工作中，我将从实质出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践疑惑出发，在研修思想的引领下，引起幼儿的踊跃性，力求提高课堂效率。运用好课堂教课的艺术，使原来无聊的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的浸礼和升华，也是对教育教课方法的改良和提高。学无止境，不停进步，才能在工作中对付自如，驾轻就熟。四、信息技术应用能力的提高帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力在现代社会中，广阔教师要学好现代教育技术的基本理论，要侧重掌握现代教育技术手段，同时还一定要增强学习教育基础理论知识和专业知识，侧重提高自己的综合素质。教师综合素质的提高是创立高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高一定要以教师的知识结构更新和教课的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教课中广泛运用多媒体技术提高教育教课质量，促进学生的信息素质不停提高，推行信息技术，最后到达培育创新式人材的目的。拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础第一，增强教师的理论学习，让教师从看法上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术不过作为辅助教课的演示工具，而是要实现信息技术与教课的“交融”，从思想上完成共识；其次，增强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：电脑意识、知识、技术与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后，供给展现平台让教师经过“设计实践反思再实践”活动提高自己素质。踊跃创建氛围，将提高教师信息技术能力。五、教课行为的改良更新教育看法过去，只知道专心于书本知识，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的经验未能融于自己的教课，而自己的一些领悟又未能及时整理，所以使自己的发展缓慢行进。经过连续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感觉自己的教师修养有了深一层次的提高，使我更加迫不及待的追求新知的摄取。今后我会努力并浑身心地投入教育事业，为祖国培育更多的栋梁之才。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。真实表达我们“活到老，学到老”的终生学习看法。应该不停学习新的教法，新的教育教课理念。让自己成为“源泉活水”更好地滋润学生渴求知识的内心。与时俱进，踊跃参加实践，提高教育教课能力充分调动学生的踊跃性，为学生供给各种发展的机遇，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。别的，教师应该掌握社会发展对人的发展的基本需要，不停提高自己的教课能力和科研能力，确定培育目标，打造新时代的人材。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己亲身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教课各个领域的独到看法。在这些专家的引领下，我的思想遇到极大的震惊，本次远程培训学习，专家们的讲座为我指了然努力的方向！改变教育方式，创新教课思路新课程理念倡议培育学生的综合性学习，而自主合作研究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要擅长认识其余学科，学会与其余教师合作，互帮配合，齐心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教育教课有机交融，互帮促进。此次培训，经过认真学习各位专家讲座的视频，踊跃和指导教师的互动沟通，并且和伙伴在网上相互谈论教育教课实践中的各种问题，让我还知道了新课堂教师不再控制学生的大脑成为学生学习的统率者把自己的知识机械化传递给学生，而是让学生在自主创立中学习，培育学生的高级创立思想能力。教课不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不仅需有高尚的情操，更要有高雅的风格与健康的思想，才能熟练驾御课堂，引领孩子们踏上研究、求知的道路。六、对培训的建议以所供的事例为基础，希望同意合适补充学习者的个案做解析。多可以结合个人博客资源，广泛沟通，增进感情。作业量希望不可以太多。由于我们的培训学习是在上课时期，自己教师就有学校的教课工作要完成，假如还要做好多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应侧重的是在培训学习后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应【篇二：教师研修培训学习总结】教师研修培训学习总结只有这样，才能使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，由于作为老师要关注的是储藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些陪同着师生共同进行的研究、沟通所衍生的踊跃的感情体验。作为老师不仅需教授知识，并且要擅长以自己的智慧不停唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。我特别珍惜此次难得的学习机遇，在此时期，专家们精湛的教育艺术，先进的教课理念和独到的教课方案给我留下了深刻的印象，我会将自己所学与工作实践有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自己的教课水平。现将我参加此次培训的心得总结以下：一、更新了教育理念对于“后进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改良了我以前的认识。待进生的形成有三个原由：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前二者不是差的原由，而是差的结果，他们都是可以经过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。二、增加了专业知识持学生的学习兴趣和成就动机，供给最合适的知识加工法，激励学习。建立友好、关爱、友好的人际关系和环境。这为我今后的教课指了然方向。三、解决了疑难问题课题研究，对于我们体育老师还是比较难的，感觉无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、拟定方案、采集事例、进行了详细解析，为我们今后睁开课题研究确定了坚固的基础。四、结交了良师良朋此次培训，我认识了好多敬慕的专家，还接触了好多优秀的同行，他们中有全国优良课竞赛一等奖获取者，有常常在教育教课杂志上发布文章的老师。在与他们的沟通中，我不但学到了好多教育教课方面的经验，更被他们敬业爱岗的精神所动人。五、锻炼了意志质量作为一线教师，我平时的教课任务深重。极罕有机遇各处参加培训，而有些培训是搞形式，没有实质作用。从参加工作以来，此次培训是最严格的，我也是最认真的。每天认真听讲座，参加专家视频答疑，写教课日记，写教课方案与反思，作业准时按质完成，撰写研修日记。几十天的学习，为我今后的工作确定了实战基础，我会借鉴老师们的经验，理论联系实质，针对我的孩子们因材施教。此次的培训学习，让我如沐春雨，使我理解了好多。此次的研修学习，形式多样，培训内容丰富、合理，几位老师们的讲解，让我提高了好多。在培训中，我向来抱着踊跃、乐观的心态去学习。由于我以为，保持乐观的心态是对每个人的学习、工作都是至关重要的。让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式沟通、谈论，在沟通、谈论中教师共同研究、集思广益、各抒己见，大家的看法来得更直接、更朴素、更真实。在沟通中获取启示，获取快乐。经过此次培训，我的意志质量也获取了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获取了一笔精神财产！十分感谢此次远程培训！我必定把此次远程培训所得运用到自己的教育教课实践中去，做一名优秀的人民教师。【篇三：2015年教师个人研修工作总结】2015年教师个人研修工作总结镇头小学海莉我读了新课标，理解了新课标中的崭新的理念包含有课堂教课模式、新学生观、人材观，质量价值观。这就要求我们建立终生学习的意识，不停学习、自觉参加校本校级活动，增强校本培训，赶忙地转变教课看法和育人观。本学年，我经过自主学习，本学期我努力增强业务学习，上好每节课，做好个人教课反思和漫笔、踊跃参加出门培训和学习，改良自己的教课方法和工作方法，经过一年的不停进步，我感觉我的个人研修有点收获，愿意和同仁分享，希望大家给提出宝贵建讲和建议。一、思想方面在个人校本研修时期，自己可以踊跃借鉴他人的经验，虚心学习，采集他人的好的教课经验，用于自己的教课，在教课中乐于进步，踊跃总结和累积，把教课发生的事情以教育叙事的写下来，或新的领悟，学习感觉等，多年来，踊跃听课、参加评课，依据自己的教课累积做好笔录，踊跃立足于个人小本研修，以这个平台来提高自己的业务水平。二、个人收获一踊跃参加听课、评课活动。经过校本研修培训，出门培训学习，我的教教授方式获取转变，教给学生获取知识的技术和方法，也能环绕学生喝教材内容设计课堂教课，表达了新课标指出，学生是教课的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平时，最屡次的一项工作。每周四节听评课记录，每个月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参加校现场共听25节课。他人有好多的长处